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文章通过教学实例,分析了数学课导入的基本要求对实际教学的指导作用,并依据基本要求总结出了设计课程导入的四个着手点。
数学课导入的基本要求对实际教学的指导
【摘 要】
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文章通过教学实例,分析了数学课导入的基本要求对实际教学的指导作用,并依据基本要求总结出了设计课程导入的四个着手点。
【机 构】
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安徽师范大学数学计算机科学学院,铜陵市工业学校
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2012年12期
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