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在当前的新课改教学背景下,越来越多的教师开始积极肩负自身的责任,笔者深感教学任务之重,以小学音乐课程教学为例进行分析研究。音乐教育可谓是美育的重要途径,优美的、健康的音乐,是审美美感的源泉,故在此教学过程中,必须加强音乐教育力度,同时增强学生的音乐素养,提高学生的审美能力。
小学音乐教育渗透审美能力的培养问题思考
【摘 要】
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在当前的新课改教学背景下,越来越多的教师开始积极肩负自身的责任,笔者深感教学任务之重,以小学音乐课程教学为例进行分析研究。音乐教育可谓是美育的重要途径,优美的、健康
【机 构】
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福建省福州市东升小学
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2018年14期
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