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思维导图是一种具有较强科学性的思维工具,其能够充分利用人们的发散思维,将这种思维工具运用到高中英语教学中,帮助学生将各级主题及其之间的关系通过图形的方式进行关联,从而让学生有更加清晰的写作思路,使学生的写作更加有层次,提升学生的写作水平.为此,本文主要对思维导图在高中英语写作教学中的应用策略进行了分析和探讨,希望能够给相关人员带来帮助.