【摘 要】
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在初中生物新课标全面推行的背景下，学科教学也开始关注核心素养的有效提升。而生命观念是生物学学科核心素养的重要组成部分，教师应该在课堂教学活动中引起充分的重视，并培养学生具有较强的生命观念。基于此，通过阐述初中生物学科教学中生命观念的具体内涵与融入意义，从积极使用信息技术、引入生活经验元素、加强课堂教学互动、强化学科实践教学四个方面，探讨了生命观念在初中生物学科教学中的融入策略，以及生命观念培养的保
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在初中生物新课标全面推行的背景下，学科教学也开始关注核心素养的有效提升。而生命观念是生物学学科核心素养的重要组成部分，教师应该在课堂教学活动中引起充分的重视，并培养学生具有较强的生命观念。基于此，通过阐述初中生物学科教学中生命观念的具体内涵与融入意义，从积极使用信息技术、引入生活经验元素、加强课堂教学互动、强化学科实践教学四个方面，探讨了生命观念在初中生物学科教学中的融入策略，以及生命观念培养的保障措施。
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