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语文生命课堂要求教师要把学生的学习过程看作是学生向文本批判、质疑和建构文本意义的过程，是学生整个身心投入学习的过程，是经历和体验生命意义、凸显生命本质力量的过程，是实现自我、完善自我、发展自我的过程。强调学生知识建构，强调顺学而导，强调学生的主体地位，同时，这也是《语文课程标准》的核心内容。
语文生命课堂中被有意忽略的＂讲解＂
【摘 要】
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语文生命课堂要求教师要把学生的学习过程看作是学生向文本批判、质疑和建构文本意义的过程，是学生整个身心投入学习的过程，是经历和体验生命意义、凸显生命本质力量的过程，是实
【机 构】
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天津市海河中学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2014年13期
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