【摘 要】
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该文针对《数理统计及其工程应用》课程在教学过程以及创新能力培养方面存在的一些问题,结合课程自身特点,从教学内容、授课模式以及考核方式三个方面提出了几点教学改革措施,这些教学改革措施有助于培养研究生的统计思想、创新思维和创新实践能力,从而满足新时期提升研究生培养质量的要求,同时也为工科研究生其他课程的教学改革提供了有效参考.
【机 构】
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哈尔滨理工大学理学院,黑龙江哈尔滨 150080
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该文针对《数理统计及其工程应用》课程在教学过程以及创新能力培养方面存在的一些问题,结合课程自身特点,从教学内容、授课模式以及考核方式三个方面提出了几点教学改革措施,这些教学改革措施有助于培养研究生的统计思想、创新思维和创新实践能力,从而满足新时期提升研究生培养质量的要求,同时也为工科研究生其他课程的教学改革提供了有效参考.
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