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启发式教学是教师在课堂教学中根据教学规律，采取各种手段来引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性，启发学生的思维，激起学生学习的积极性和创造性，挖掘其内在潜能，使外部教育产生一种内化作用，提高教学的实效性。因此，启发式教学的过程就是在教师指导下的学生的能动认识过程。没有教师的引导，学生获得认识就不可能高效和迅速。同时，学生又是课堂教学的主体，掌握知识毕竟要靠他们自己动脑、动口、动手，教师不可能也不应该包办代替。教学中有问有答一定就是运用了启发式原则。因此，启发提