【摘 要】
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中国儿童图书分类发展历经百年。中国儿童图书分类法研究的历史经验,为中国当下儿童图书分类法建设提供了参考。中国当代儿童图书分类问题杂多,原因复杂。本文指出中国当代儿童图书分类现状及问题,探讨有效的儿童图书分类方法,倡导建设科学的儿童图书分类体系,有助于全民阅读视野下儿童阅读活动的完善和儿童图书市场的发展。
【机 构】
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上海大学文学院,绥化学院文学与传媒学院
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中国儿童图书分类发展历经百年。中国儿童图书分类法研究的历史经验,为中国当下儿童图书分类法建设提供了参考。中国当代儿童图书分类问题杂多,原因复杂。本文指出中国当代儿童图书分类现状及问题,探讨有效的儿童图书分类方法,倡导建设科学的儿童图书分类体系,有助于全民阅读视野下儿童阅读活动的完善和儿童图书市场的发展。
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