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[摘 要] 通过乡村校长培训学习，笔者深切感受到对一名基层教育工作者和管理者而言，要坚持立德树人，要坚持文化育人，要坚持知行合一，要坚持务实求真，才能更好地立足本职工作，为乡村教育做出应有的贡献。
[关键词] 教育;国培;感悟
2019年5月19日，我与同仁一行5人，冒着滂沱大雨乘车到省会南昌，从南昌出发搭乘高铁历经近5小时来到八大古都之一河南省郑州市，开启了我们为期半个月的乡村校长访省外名校的培训学习、生活。许多专家常说“培训是最好的福利，培训是最好的提升”。我正是怀着这种美好的期待来到中原大都市学习充电。
为期两周的培训中，承办方采用集中讲座、名校考察、外出研学等方式。不知不觉，半个月一晃而过，回首15天的培训过程，学习内容丰富，形式多样，其中专题讲座有8场：《校长成才之路——观照中国先贤核心学养的启迪》《中小学管理者心理资本的开发与应用》《深入学习习近平教育思想全面提升新时代校长和教师素质》《新课程改革背景下的学校文化建设》《新时代学校教育思考》《成长，做一名智慧管理者》《推动学校发展的力量分析与指向核心素养的教学变革》《基础教育转型发展时期的华丽转身》。这些讲座含金量十足，专家们所讲内容涉及面广、视野宽：有学校管理的艺术、学校的文化建设、校长的政治意识和使命，既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动有趣。专家们传授给我的不仅是实实在在的理论知识，而且是一种思想、一种境界、一种追求。名校考察、研学旅行环节让我们走进名校、博物馆、纪念塔，零距离接触名校长、名教师，走进课堂、走近学生，看文化，学管理，看文物，学历史……令我这个边远山区的乡村小学校长大开眼界，更让我坚定了用心去办好家门口教育的信心。通过此次培训学习，我作为一个基层教育工作者和管理者而言，体会深刻，主要有以下几点：
1.要坚持立德树人。韩愈《师说》里曾写到“师者，所以传道授业解惑也……”，可如今，很多教师往往把授业解惑做得很好，却忽视了传道，把育人的工作给丢失了。从古至今，教书育人都是教师的天职，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的奋斗。党的十九大报告指出，我们国家从党的十八大开始，已经进入了一个新的时代，新时代学校教育的使命是什么？是立德树人。作为校长，要明白立德树人是我们的根本任务，所以学校的教育方向、培养目标必须紧扣这一中心、围绕这一主题。德育是一所学校的灵魂，学生的品德要从小培养，学校的少先队、共青团要担当起培养学生如何去做人，如何去爱国之重任。正像习近平总书记对青少年的期望中所讲的：学校要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。
2.要坚持活动育人。中国教育学会会长顾明远曾说过，“教书育人在细微处，学生成长在活动中”。没有活动就没有教育，要让老师动起来、学生活起来，不然学校会是一潭死水。每天要有日活动，每周要有周活动，每月要有月活动，每学期开学初，学校要召开班子会，专门讨论研究一学期的活动主题，要因地制宜地去精心设计好各式各样的活动，把活动安排写进行事历，如三月学雷锋活动、四月清明祭英烈活动、五月教研教改（青年教师赛课）、防溺水宣誓活动、六月庆祝国际儿童节汇演……诸多活动有了安排，关键是落实、检查、反馈、评比，要充分发挥活动的育人功能，否则，流于形式的活动不如少开展、不开展。老师通过这些多姿多彩的活动得到历练，学生能力得到提升。此次名校考察中的郑州五中和龙门实验学校，他们的大课间活动令人震撼，五中的跑操队伍整齐划一、步调一致，铿锵呐喊声使人热血沸腾，龙门实验学生的足球操、啦啦操动感十足、青春活泼，充分展示了新时代少年儿童的精神风貌。这非一日之功，得平时训练有素。想想自己学校的大课间活动，周一、周三、周五是弟子规操和跑操，周二、周四是各班的自选活动，有跳绳、乒乓球、踢毽，每天听着孩子们喊着一、二、三、四童稚的声音，看到孩子们灵活矫健的身影，我仿佛也回到了学生时代。当然，许多活动与名校相比，我们还相差甚远，但不要紧，只要后阶段不断改进，努力创新，要相信努力就有收获，坚持就有奇迹的。
3.要坚持文化育人。任民教授在他的讲座《新课程改革背景下的学校文化建设》中讲道：学校文化是学校生活中沉淀下来的主观见之于客观的东西，是学生日用而不知，而明天却能带走的东西，它暗示的是本校的規矩。它主要包括学校的校训、办学理念、校风、教风、学风。我认为，学校文化既可体现在学校的可见之处，如校门口，长廊上，墙壁上……但更重要的是，体现在师生的一言一行中，这就是文化内涵。我校的校训是：好习惯好人生，这是根据教育家叶圣陶先生的教育思想“以自觉的意识塑造良好的学习习惯”提出来的。这六个鲜红的、醒目的大字张贴在学校大门左侧，它时时提醒全体师生牢记：小学阶段最重要的教育就是去养成良好习惯，因为一个好习惯将使人受益终生，因为好习惯才能成就好人生。
4.要坚持知行合一。观摩了郑州市金水区文化路第一小学的校本课程成果展示之后，我的心情久久难以平静，学生把学到的知识运用到实践中，把知识与实践紧密结合，互相提高，以达到最佳的境界，这才是真正的教育。一本本学生的阅读记录卡、观影报告，一字一划写好中国字、智趣数学群……让我耳目一新，尤其是“智趣数学群”里的子项目“郑州的变化我知道”，孩子们把学到的数学知识“统计图、统计表”充分运用到生活实践中，用统计知识来记录郑州近几年的人口变化、房价变化……灵活做到学以致用，真正诠释了新课标中的“数学来源于生活，服务于生活”的理念。正如他们学校的校训“以文化人知行合一”一样，一代一代的学子正在努力践行着。
5.要坚持务实求真。本次培训虽然学习了许多先进的教育理念，接触到了很多高大上的东西，让我茅塞顿开。但我深知作为农村边远山区学校，面对师资力量不足、生源素质低下、教学点偏远、教学设施设备落后等诸多困难，万万不能好高骛远，而应脚踏实地、因地制宜地去用心办好“家门口的教育”。
理想很丰满，现实很骨感。半个月的培训学习即将结束，我不仅提升了眼界和增长了见识，更是对做好自己的本职工作信心百倍。明天又要回到偏远的山区小学的工作岗位上，此时此刻，我想借用龙门实验学校一名优秀青年教师张梦晓的人生格言“读万卷书，行万里路，历万件事”激励自己带上激情、用心追求、不断学习、努力前行！正如习总书记所说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”
（责任编辑：刘 莹）
[关键词] 教育;国培;感悟
2019年5月19日，我与同仁一行5人，冒着滂沱大雨乘车到省会南昌，从南昌出发搭乘高铁历经近5小时来到八大古都之一河南省郑州市，开启了我们为期半个月的乡村校长访省外名校的培训学习、生活。许多专家常说“培训是最好的福利，培训是最好的提升”。我正是怀着这种美好的期待来到中原大都市学习充电。
为期两周的培训中，承办方采用集中讲座、名校考察、外出研学等方式。不知不觉，半个月一晃而过，回首15天的培训过程，学习内容丰富，形式多样，其中专题讲座有8场：《校长成才之路——观照中国先贤核心学养的启迪》《中小学管理者心理资本的开发与应用》《深入学习习近平教育思想全面提升新时代校长和教师素质》《新课程改革背景下的学校文化建设》《新时代学校教育思考》《成长，做一名智慧管理者》《推动学校发展的力量分析与指向核心素养的教学变革》《基础教育转型发展时期的华丽转身》。这些讲座含金量十足，专家们所讲内容涉及面广、视野宽：有学校管理的艺术、学校的文化建设、校长的政治意识和使命，既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动有趣。专家们传授给我的不仅是实实在在的理论知识，而且是一种思想、一种境界、一种追求。名校考察、研学旅行环节让我们走进名校、博物馆、纪念塔，零距离接触名校长、名教师，走进课堂、走近学生，看文化，学管理，看文物，学历史……令我这个边远山区的乡村小学校长大开眼界，更让我坚定了用心去办好家门口教育的信心。通过此次培训学习，我作为一个基层教育工作者和管理者而言，体会深刻，主要有以下几点：
1.要坚持立德树人。韩愈《师说》里曾写到“师者，所以传道授业解惑也……”，可如今，很多教师往往把授业解惑做得很好，却忽视了传道，把育人的工作给丢失了。从古至今，教书育人都是教师的天职，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的奋斗。党的十九大报告指出，我们国家从党的十八大开始，已经进入了一个新的时代，新时代学校教育的使命是什么？是立德树人。作为校长，要明白立德树人是我们的根本任务，所以学校的教育方向、培养目标必须紧扣这一中心、围绕这一主题。德育是一所学校的灵魂，学生的品德要从小培养，学校的少先队、共青团要担当起培养学生如何去做人，如何去爱国之重任。正像习近平总书记对青少年的期望中所讲的：学校要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。
2.要坚持活动育人。中国教育学会会长顾明远曾说过，“教书育人在细微处，学生成长在活动中”。没有活动就没有教育，要让老师动起来、学生活起来，不然学校会是一潭死水。每天要有日活动，每周要有周活动，每月要有月活动，每学期开学初，学校要召开班子会，专门讨论研究一学期的活动主题，要因地制宜地去精心设计好各式各样的活动，把活动安排写进行事历，如三月学雷锋活动、四月清明祭英烈活动、五月教研教改（青年教师赛课）、防溺水宣誓活动、六月庆祝国际儿童节汇演……诸多活动有了安排，关键是落实、检查、反馈、评比，要充分发挥活动的育人功能，否则，流于形式的活动不如少开展、不开展。老师通过这些多姿多彩的活动得到历练，学生能力得到提升。此次名校考察中的郑州五中和龙门实验学校，他们的大课间活动令人震撼，五中的跑操队伍整齐划一、步调一致，铿锵呐喊声使人热血沸腾，龙门实验学生的足球操、啦啦操动感十足、青春活泼，充分展示了新时代少年儿童的精神风貌。这非一日之功，得平时训练有素。想想自己学校的大课间活动，周一、周三、周五是弟子规操和跑操，周二、周四是各班的自选活动，有跳绳、乒乓球、踢毽，每天听着孩子们喊着一、二、三、四童稚的声音，看到孩子们灵活矫健的身影，我仿佛也回到了学生时代。当然，许多活动与名校相比，我们还相差甚远，但不要紧，只要后阶段不断改进，努力创新，要相信努力就有收获，坚持就有奇迹的。
3.要坚持文化育人。任民教授在他的讲座《新课程改革背景下的学校文化建设》中讲道：学校文化是学校生活中沉淀下来的主观见之于客观的东西，是学生日用而不知，而明天却能带走的东西，它暗示的是本校的規矩。它主要包括学校的校训、办学理念、校风、教风、学风。我认为，学校文化既可体现在学校的可见之处，如校门口，长廊上，墙壁上……但更重要的是，体现在师生的一言一行中，这就是文化内涵。我校的校训是：好习惯好人生，这是根据教育家叶圣陶先生的教育思想“以自觉的意识塑造良好的学习习惯”提出来的。这六个鲜红的、醒目的大字张贴在学校大门左侧，它时时提醒全体师生牢记：小学阶段最重要的教育就是去养成良好习惯，因为一个好习惯将使人受益终生，因为好习惯才能成就好人生。
4.要坚持知行合一。观摩了郑州市金水区文化路第一小学的校本课程成果展示之后，我的心情久久难以平静，学生把学到的知识运用到实践中，把知识与实践紧密结合，互相提高，以达到最佳的境界，这才是真正的教育。一本本学生的阅读记录卡、观影报告，一字一划写好中国字、智趣数学群……让我耳目一新，尤其是“智趣数学群”里的子项目“郑州的变化我知道”，孩子们把学到的数学知识“统计图、统计表”充分运用到生活实践中，用统计知识来记录郑州近几年的人口变化、房价变化……灵活做到学以致用，真正诠释了新课标中的“数学来源于生活，服务于生活”的理念。正如他们学校的校训“以文化人知行合一”一样，一代一代的学子正在努力践行着。
5.要坚持务实求真。本次培训虽然学习了许多先进的教育理念，接触到了很多高大上的东西，让我茅塞顿开。但我深知作为农村边远山区学校，面对师资力量不足、生源素质低下、教学点偏远、教学设施设备落后等诸多困难，万万不能好高骛远，而应脚踏实地、因地制宜地去用心办好“家门口的教育”。
理想很丰满，现实很骨感。半个月的培训学习即将结束，我不仅提升了眼界和增长了见识，更是对做好自己的本职工作信心百倍。明天又要回到偏远的山区小学的工作岗位上，此时此刻，我想借用龙门实验学校一名优秀青年教师张梦晓的人生格言“读万卷书，行万里路，历万件事”激励自己带上激情、用心追求、不断学习、努力前行！正如习总书记所说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”
（责任编辑：刘 莹）