【摘 要】
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在高中历史课程的教学中,研究性学习能够起到很好的教学辅助作用。教师首先要不断革新自己的教学模式与教学理念,同时,要不断深化学生的自主学习能力,并且引导学生们更多的关
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在高中历史课程的教学中,研究性学习能够起到很好的教学辅助作用。教师首先要不断革新自己的教学模式与教学理念,同时,要不断深化学生的自主学习能力,并且引导学生们更多的关注社会时事及热点问题。本文对此进行了分析研究。
In the history teaching of senior high school, research-based learning can play a very good role in teaching aids. Teachers must first constantly innovate their teaching mode and teaching philosophy, meanwhile, they should continue to deepen students’ autonomous learning ability and guide students to pay more attention to social current affairs and hot issues. This article has carried on the analysis research.
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