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新晋本科院校面临着生源英语较差方面的劣势,对于英语教师来说了解学生的学习和翻译习惯较为重要。而读者是翻译中不可或缺的一维,没有读者的参与,翻译本身是无意义的。本文以普洱学院为例以调查问卷和资料收集的方式研究非英语专业学生在翻译过程中的读者意识,以期对翻译的教学有指导作用。
新晋本科院校非英语专业学生翻译的读者意识探讨
【摘 要】
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新晋本科院校面临着生源英语较差方面的劣势,对于英语教师来说了解学生的学习和翻译习惯较为重要。而读者是翻译中不可或缺的一维,没有读者的参与,翻译本身是无意义的。本文
【机 构】
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普洱学院外国语学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2015年22期
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