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目的：提高手术临床教学质量，培养实用型护理人才。方法：对护理实习生实施BPL教学模式，明确教学目标，有效激发学生学习兴趣及主动性，以培养护生良好的观察、思维、解决问题及实践操作能力。结果：本组护生考试合格率达90％以上，本组研究的护生基本上都反映PBL教学方法比较新颖，并且相对灵活，能使得护生印象比较深刻，有助于提高护生的学习兴趣，提高综合素质和能力。结论：BPL教学法提高了护生的学习积极性和临床操作能力，综合素质有了大幅度的提升。