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“宁津现象”被誉为山东省近年来涌现出来的重要“教育现象”，产生了广泛的影响。本文试从科研兴教视角对“宁津现象”的特点与成效进行深度追问。
“宁津现象”的特点与成效
【摘 要】
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“宁津现象”被誉为山东省近年来涌现出来的重要“教育现象”，产生了广泛的影响。本文试从科研兴教视角对“宁津现象”的特点与成效进行深度追问。
【机 构】
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山东省德州市教育局
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2008年12期
【基金项目】
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本文系王际海主持的山东省教育科学“十一五”规划重点课题“科研兴校实效性研究”（编号：115JZ122）的阶段成果之一.
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