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湖北是传统教育大省，无论从家庭、个人还是政府角度看，教育投资总量相对于湖北经济水平而言是适度超前的。繁荣的背后存在许多问题，学者们在湖北职业教育、高等教育、基础教育、农村教育、留守儿童教育等方面积累了不少研究成果。对于教育资本投资决策，经济学研究停留在投资供求上，教育学研究一直以来是主张多多益善，没有进行深入研究。本文根据统计数据，采用的是横向比较方法，从经济学角度对湖北教育投资问题进行分析。