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职业教育的价值观,在于培养那种不能被机器现代化所取代的能力,其中蕴含职业延伸发展的可成长能力的培养,这是职业教育与职业培训的本质区别。基于工作过程导向的课程开发,首先应关注职业性,同时关注学生的职业成长性。
工作过程导向与职业课程体系的开发
【摘 要】
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职业教育的价值观,在于培养那种不能被机器现代化所取代的能力,其中蕴含职业延伸发展的可成长能力的培养,这是职业教育与职业培训的本质区别。基于工作过程导向的课程开发,首
【机 构】
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健雄职业技术学院
【出 处】
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化工职业技术教育
【发表日期】
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2011年1期
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