【摘 要】
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小学四年级的英语教学刚刚开始步入正轨,学生在之前学习英语时没有对英语正确和客观的认识,教师在教学生英语时有很大一部分时间都在给学生解释说明为什么要学习英语以及该如
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小学四年级的英语教学刚刚开始步入正轨,学生在之前学习英语时没有对英语正确和客观的认识,教师在教学生英语时有很大一部分时间都在给学生解释说明为什么要学习英语以及该如何学习英语这些问题上,而学生升入四年级之后已经形成了自己学习英语的习惯,教师为了提高学生的学习兴趣,保持学生的学习兴趣,运用了各种方法,而且确实起到了一定的作用,导致学生对于新的教学手段见怪不怪,可以说是免疫了,所以必须找出让学生都感兴趣的教学方法来简化四年级的英语教学。调查结果显示,小学四年级的学生虽然成长了很多,但是他们都喜欢听故事,是不是可以把故事和英语教学结合起来,让学生学习英语时更加高效呢?主要讲述小学四年级英语故事教学策略。
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