巧设游戏,优化课堂r——刍议游戏活动在小学体育教学中的运用

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体育是一门实践性较强的学科,其教学主要场地不在教室,而是在氛围相对宽松的操场,操场上的任何风吹草动都会分散学生的注意力.而游戏活动模式下,学生会全身心地投入其中,并能够充分体验到体育运动的酣畅淋漓.因此,小学体育教师要将游戏活动有效地运用到体育课堂的各个环节,从而营造良好的运动氛围,优化体育教学活动,进而全面提升课堂教学质量.
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