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文学作品教学是中学语文教学的主要内容,具有重要的审美教育意义。本文从回归文本,还原文本意味;延伸文本时间和空间;＂击中＂学生思想,落实人文性三方面探讨文学作品教学如何激发学生思想空间,落实语文教学＂人文性＂,实现语文学科的审美教育功能。
浅析文学作品教学的思想空间
【摘 要】
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文学作品教学是中学语文教学的主要内容,具有重要的审美教育意义。本文从回归文本,还原文本意味;延伸文本时间和空间;＂击中＂学生思想,落实人文性三方面探讨文学作品教学如何激
【机 构】
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陕西师范大学文学院
【出 处】
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语文教学通讯：学术（D）
【发表日期】
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2011年3期
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