【摘 要】
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在高等教育对口支援工作趋于常态化的趋势下,建立科学有效的绩效评价体系是保障对口支援西部高校工作有效和谐运行的关键。高等教育对口支援工作绩效评价体系应以5年(一轮对
【机 构】
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吉林大学管理学院,拉萨师范高等专科学校
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在高等教育对口支援工作趋于常态化的趋势下,建立科学有效的绩效评价体系是保障对口支援西部高校工作有效和谐运行的关键。高等教育对口支援工作绩效评价体系应以5年(一轮对口支援时间)为时间段,以师专队伍水平、人才培养质量、科研服务能力和学校管理水平等四个方面筛选评价要素和评价指标,按支援受援方分为重点本科高校、普通本科高校、专科院校为层次构建评价体系,保障高等教育对口支援工作的高效运行。
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