【摘 要】
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在内地开展对西藏自治区的职业教育援助,是党中央、国务院的一项重要决策。今年,3000名来自西藏自治区七个不同地区的学生,进入内地中等职业学校,进行为期3年的学习。本文首
【机 构】
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南京金陵中等专业学校信息技术专业部
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在内地开展对西藏自治区的职业教育援助,是党中央、国务院的一项重要决策。今年,3000名来自西藏自治区七个不同地区的学生,进入内地中等职业学校,进行为期3年的学习。本文首先从文化背景、生源状况等方面进行了分析,针对学生现状及特点,提出了在教学实践中采用小班化教学和注重培养自学能力等观点。实践证明,本文所提出的观点不仅简单,而且切实可行,教学效果得到显著改善。
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