“技术崇拜”与“漠视竞争”:青年草根滑板组织的社群特征

来源 :体育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lv_yj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
滑板社群是由青年主导的草根体育组织。运用参与式观察与访谈法深入探究滑板社群特征。研究认为:(1)“技术崇拜”赋予“个人运动”的圈群化聚集意义。滑板社群基于滑板技术的亚文化资本积累方式建立“新秩序”,确立社群边界、完成内部分层并联系社群成员关系。(2)“漠视竞争”保留“随聚随散”的圈群化活动特征。滑板社群的技术传习过程强调独立实践,基于平等互助形成“展示-互鉴”的群体传习方式。技术评价过程强调“真实性”,忠实于“内行”评价,理性崇拜技术本身,通过仪式化活动唤起共鸣。(3)滑板社群的生存之道在于达成“技术崇拜”和“漠视竞争”两种社群特征之间的平衡。根据滑板社群特征,提出意识、制度、赛事等方面的引导建议。
其他文献
<正>一、2020年虚假新闻的基本特点经历了2019年的一时"凋零"之后,中国的虚假新闻在2020年又进入了相对"繁盛"的状态。本年度进入备选的案例不仅数量众多,而且在类型上也显现出成因的多样性和影响的广泛性。毫无疑问,伴随新冠疫情发生的"信息疫情"是本年度虚假新闻案例最为集中的表现,下文的典型案例有一半都与新冠疫情有关。而与此同时,中国新闻业在新的数字化环境下转型和重组过程中产生的虚假新闻案例也
期刊
K-均值(K-means)聚类算法是学术与工业领域的经典算法。然而,它却具有两个明显缺陷:1)需要预先知道聚类的数量;2)对算法的随机初始化非常敏感。为了解决这两个问题,首先归纳了K-均值算法的基本步骤,并对聚类有效性进行了分析;然后以数据样本点的欧几里德距离为基础,定义了以聚类数量k为自变量的类间质心距离之和以及类内距离之和,由此构造了聚类有效性评价函数;最后根据经验规则,在聚类数量的可能范围内
新闻创新研究是新闻学界因应数字新闻业所发生的创新实践而形成的一个新兴领域。当下,研究者不仅要继续关注各类新闻创新实践,还要重视对研究本身的反思和推进。本研究从比较分析的视角讨论了既往新闻创新研究的状况,从国家、组织和理论三个维度展现了新闻创新研究的具体应用。在此基础上,对新闻创新研究乃至数字新闻研究如何使用比较研究的方法提出若干思考。
冷却器、船体结构、螺旋桨、管路与泵体、叶轮是舰船的重要组成部分。在冷却器、船体结构、螺旋桨、管路与泵体、叶轮中恰当应用铜合金材料,可以降低舰船局部腐蚀风险。因此,简单介绍铜合金材料的概念,论述了铜合金材料在舰船各组成部分的应用情况,并对铜合金材料的加工工艺进行了进一步探究,以期对铜合金材料在舰船中的有效应用提供一些参考。
商业插画兼具经济价值和艺术价值,在当今时代受到大众的关注。该文以目前在商业插画中广受欢迎的噪点肌理风格作为研究对象,探究其具体的应用场景和应用优势,并提出针对该风格的情感化、故事化、定制化设计策略,旨在为商业插画创作提供新思路并丰富该领域的理论研究。
基于传统的K-均值(K-means)聚类算法,提出了一种通过优化初始聚类中心选取的改进K-均值聚类算法。改进之后的方法,首先计算所有数据中任意两点间的欧氏距离,通过比较距离大小,选取最小时的其中一点作为第1个初始聚类中心,在剩余的数据中,选择尽可能远离该点的数据点作为第2个初始聚类中心,依此类推,直至找到需要的k个点,然后再根据K-均值聚类算法迭代更新聚类中心,当达到最大迭代次数时停止。使用误差平
回答好“新型研发机构成长的制度生成逻辑”这一根本问题,是认识、研究、发展新型研发机构的基本前提。本文重点分析新型研发机构成长的制度基础,基于政策目标-政策工具-政策执行-政策效果四维框架,对培育新型研发机构具有突出表现的深圳、北京、南京、上海四个重要城市进行比较研究。结果表明:新型研发机构的发展很大程度上得益于制度创新。政府支持新型研发机构的制度有如下特征:政策目标更多是培育新创新主体而非对传统科
<正>一、变革中的新闻学研究 近年来,中外学界有关"新闻学转向"或"新闻学重构"一类的讨论越来越多。这种话语之所以逐渐成为主流,正是由于学者们关注到了数字技术对传统新闻业乃至整个新闻领域的巨大重塑作用。
期刊
从个性化学习系统中学生成绩分析的需求现状出发,针对人工智能中经典算法k-means中初始点选择不合适导致的缺陷,同时考虑到个性化学习系统中学生成绩分析存在数据量大、数据类型复杂等现实问题,参考采用多次取样、一次聚类寻找最优解的改进算法,并通过模拟系统实验,验证了该算法的稳定性及应用效果。
作为初中阶段重要的教学内容之一,数学教学活动可以引导学生进一步实现对于数学学科知识的合理理解与掌握,其对于学生数学能力的培养具有良好的促进意义。基于此,随着教育改革工作的不断深入,大批教育工作者以日常教学活动作为出发点,针对如何提升初中数学教学工作水平展开了分析与探究。在本文中,笔者结合大量教学实践对于影响初中数学教学质量的问题进行了梳理并提出了相应的应对策略,希望合理促进我国初中数学教学工作综合