【摘 要】
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目前的小学数学教学开展教学阶段,在教学改革的影响之下,出现众多的全新教学方法,这些教学方法都给小学数学教学带来十分明显的转变,在数学教学中,也出现直观图示教学的教学
【机 构】
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新疆生产建设兵团第一师二团中学 新疆 乌鲁木齐 843009
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目前的小学数学教学开展教学阶段,在教学改革的影响之下,出现众多的全新教学方法,这些教学方法都给小学数学教学带来十分明显的转变,在数学教学中,也出现直观图示教学的教学方法,能够让学生们对于数学知识产生更加直观的理解,提升学生们的学习质量.数学本身是由数字和符号构成的,对于抽象思维能力尚且存在问题的系哦啊学生们来说,学生们经常无法理解一些抽象的数学知识.本文就从数学教学的角度出发,希望能够有效提升数学图式在小学数学教学中的价值,给小学数学教学教学质量带来更加明显的提高.
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