【摘 要】
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儒家"精英治国"思想为韩国"影子教育"的发展提供了肥沃的土壤。自20世纪60年代以来"影子教育"对韩国的公共教育、经济、社会等提出严峻挑战。韩国政府基于平等主义的教育理念
【机 构】
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天津大学职业技术教育研究所,天津大学教育学院
【基金项目】
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本文系教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“现代职业教育治理体系和治理能力现代化研究”(项目编号:14JZD045)的研究成果.
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儒家"精英治国"思想为韩国"影子教育"的发展提供了肥沃的土壤。自20世纪60年代以来"影子教育"对韩国的公共教育、经济、社会等提出严峻挑战。韩国政府基于平等主义的教育理念,剖析导致"影子教育"的需求机制,积极采取不同政策进行治理。本文着重梳理韩国"影子教育"治理的演变历程,有助于更好地理解政府在"影子教育"扩张中应扮演的角色,期望对我国"影子教育"的治理提供一定的参考。
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