【摘 要】
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[目的/意义]旨在为我国学前儿童阅读引导与服务提供借鉴。[方法/过程]分析国内外学前儿童阅读及阅读服务的现状,分析我国学前儿童阅读及服务中存在的问题,提出要借鉴西方国家
【基金项目】
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2017年河北省社会科学发展研究项目“儿童优先视角下学前儿童阅读服务保障研究”(项目编号:201703120506)和“新常态下图书馆参与城市文化建设路径研究”(项目编号:201703120505)成果之一
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[目的/意义]旨在为我国学前儿童阅读引导与服务提供借鉴。[方法/过程]分析国内外学前儿童阅读及阅读服务的现状,分析我国学前儿童阅读及服务中存在的问题,提出要借鉴西方国家学前儿童阅读引导和服务经验。[结果/结论]要积极为学前儿童创造家庭阅读环境、完善公共图书馆儿童阅读环境与服务、完善网站建设,以促进我国学前儿童阅读水平的提升,进而提高全民文化素质。
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