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新冠肺炎疫情的突然暴发,线上教学成为迫切又必须的教学方式。本文通过对桂林医学院学生疫情期间线上教学调查结果的总结,包括学生对线上教学准备、线上教学实施效果、线上教学方式等方面的反馈,从思政进课堂、教师角色的改变、改变当前教学模式等角度进行分析与思考,为今后开展线上、线下混合式教学提供参考依据。
疫情期间医学生线上教学的调查与分析
【摘 要】
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新冠肺炎疫情的突然暴发,线上教学成为迫切又必须的教学方式。本文通过对桂林医学院学生疫情期间线上教学调查结果的总结,包括学生对线上教学准备、线上教学实施效果、线上教学方式等方面的反馈,从思政进课堂、教师角色的改变、改变当前教学模式等角度进行分析与思考,为今后开展线上、线下混合式教学提供参考依据。
【机 构】
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桂林医学院组织学与胚胎学教研室,桂林医学院基础医学院办公室
【出 处】
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基层医学论坛
【发表日期】
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2021年22期
【基金项目】
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2019年广西高等教育本科教改项目“基础医学形态学形成性评价体系构建与应用研究”(2019JGA254)。
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目的探究八珍汤联合创面氧合仪在关节置换术后肿痛患者中的应用效果。方法选择2018年10月—2020年9月萍乡市中医院骨科住院部收治的关节置换术患者80例,采用随机数字表法分为2组各40例。对照组行常规治疗,试验组于上述基础上加用八珍汤联合创面氧合仪治疗,对比2组疼痛评分、出血量、切口愈合情况及不良反应。结果试验组治疗后VAS评分低于对照组,显性失血量及隐性失血量均少于对照组,有统计学差异(P<0.05);试验组切口愈合情况优于对照组,有统计学差异(P<0.05);2组均无明显不良反应。结论八珍
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