【摘 要】
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硫黄、芒硝配伍后,经定性化学反应检测仍有钠离子、硫酸根离子和少量的硫离子存在。可能是芒硝的加入抑制了硫黄的溶出量。为中药“十九畏”中“硫黄畏芒硝”之说提供了化学依
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硫黄、芒硝配伍后,经定性化学反应检测仍有钠离子、硫酸根离子和少量的硫离子存在。可能是芒硝的加入抑制了硫黄的溶出量。为中药“十九畏”中“硫黄畏芒硝”之说提供了化学依据。
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本文提出了由混合图G_c直接成批产生主子图的方法,使线性有源网络的主子图分析法成为有效算法。
任教以来,本人一直担任中高年级的语文教学。在教学中,发现大部分学生一提起作文就头痛,觉得没有内容可写,往往是咬笔头、望天花板,搔头皱眉,无从下笔;有的学生的作文病句繁多,废话连篇,言之无序。这些都是作文能力差的具体表现。如何克服这些现象,提高学生的作文能力?下面浅谈几点个人的体会。 一、 提高小学生的作文能力,在语文教学中让学生“读中学语言” 文章是用语言来表达的,不学好语言,就无法写好文章。
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“培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”这是小学语文新课标中对“语文素养”的规定和要求。我校地处东莞常平镇,语文教师普通话水平居全镇之首,多位语文老师在各种朗
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实施新课标以来,“活动”以新课程宠儿的身份走进思想品德课教学课堂。然而,在实践中,有些活动课流于形式,表面热热闹闹,实际效果大打折扣,学生学习浮躁,思维肤浅,快乐有余,体验不足。因此,如何提高活动课的有效性,是一线教师必须认真思考的问题。 第一,课前做好充分准备,为提高活动课教学实效奠定基础 1. 学生课前准备 有效组织好学生的课前准备,是活动课教学题中的应有之义。组织的方法有:①面向学生的
兼职教师是动漫专业师资队伍建设的组成部分,兼职教师对于改善师资结构,加强实践教学环节,提高教学质量和学生的实操能力起到重要的作用;建立动漫专业兼职教师的资料库;专业建设委
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