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养鸡是一件很普通的事情,但是在果园里养鸡就比较少见了。蔡田昌充分利用资源,在果园里“敞养”生态鸡,不仅赚到了钱,同时也促进了果园的管理,最终实现了养鸡和果园管理的双丰收。
西昌火车站背后,有一座被袁家山村民称为“看牛山”的小山,蔡田昌的果园就在这片曾经的荒山上。这个占地面积近20亩的果园,绿树成荫,成片的套袋石榴和板栗即将成熟,果树下是2000多只大大小小悠闲啄食的鸡和几条四处转悠的大狼狗,相映成趣竟也相安无事。
“130斤,5块5一斤,一共是715元......”果园的主人蔡田昌和他的妻子正在卖鸡给一个慕名而来的“鸡贩子”。这位姓陈的“鸡贩子”在城内一家菜市场里做“点杀活鸡”的买卖,他说,这种“散养”的生态鸡肉质鲜嫩,顾客很喜欢,生意好时一天要卖10几只。
蔡田昌说,他每个月要卖出1000多只鸡,大多数是由一个常年和他打交道的老板买走的,而且有时候还供不应求呢。这个老板的“点杀活鸡”店,因为卖蔡田昌养的生态鸡已是名声在外。
1997年,蔡田昌和妻子承包村里的这片荒坡种上了果树,通过几年的辛苦劳作,果园有了一定规模。2000年,由于果园需要农家肥,夫妻俩一合计,决定养鸡。刚开始是采用笼养的办法,但是一年下来除去买鸡苗和饲料、粮食的成本,没有赚到几个钱。而且,那年由于没有经验,没有给鸡打疫苗,有两批鸡害鸡瘟死了,损失了上万元。为这事蔡田昌难过了很久。
一次偶然的机会,蔡田昌得知外地有个农民也是既种果树又养鸡,白天将鸡“散养”在果园里,晚上赶回鸡圈。
“我也试试?”从2001年开始,抱着试一试态度的蔡田昌开始在果园里“敞养”生态鸡。刚孵化出来的鸡苗在保温房里待上一个月后就可以放出来“敞养”了,鸡就吃果园里的草和虫子,每天只需再撒些包谷面在鸡舍周围,就能保证鸡有足够的粮食了。
用这种方式养的鸡要120多天才能出栏,而笼养的鸡只需要70多天就可以出栏了,但这种生态鸡的价格明显高于笼养鸡,无论市场行情怎样,每斤生态鸡的价格都会比笼养鸡的价格高出近两元。蔡田昌还发现,“敞养”的鸡抗病毒能力较笼养鸡还强些,一般来说,只要打好疫苗,鸡是不容易害病的。
由于人手不够,蔡田昌还请了两名工人帮着管理果园和养鸡。现在,他的果园里有大大小小的鸡3000多只,每个月有1000多只成鸡卖出。一年下来,养鸡这一项也能赚万把元。
蔡田昌说:“对我来说,这种养鸡方式是最实惠的,一方面果园需要鸡粪,另一方面鸡把草都吃光了,我也不用花大力气去除草了。果园管理上去了,养鸡也赚钱了,一举两得,综合效益大大提高了。”
一、品种选择
果园养鸡是放牧为主,舍饲为辅的饲养方式,因其生产环境较为粗放,应选择适应性强,抗病力强,耐粗饲,勤于觅食的地方雞种进行饲养。肖山鸡、浦东鸡、仙居鸡、寿光鸡等传统地方良种是适合果园饲养的品种。
二、园地选择
选择的果园要求离开村庄一定距离,交通便利,地势高燥,通风光照良好。地面易为砂壤土或壤土,过去未经传染病或寄生虫病原体所污染,透气性和透水性良好,这样的土壤排水良好,导热性较小,微生物不易繁殖,合乎卫生要求。果园应有充足的水源供肉鸡饮用,要求水中不含有病菌和食物,无异臭或异味,水质澄清。
三、鸡舍建造
在放养肉鸡的果园居中地段,选择适当避风平坦处用土墙或砖木及汕毛毡搭成驭坡式高约2米,跨度5_6米,长度10_30米的简易鸡舍。地面铺砂土或水泥,鸡舍饲养密度约为每平方米20只,每舍养1000_3000只为宜,鸡舍座北朝南或座西北朝东南。
四、放养方法
1、放牧:雏鸡刚开始放到果园,头5天料槽和饮水器应放在鸡舍附近约1米处使其熟悉环境,在这5天中,仍按原来育雏的次数喂饲,以后可逐渐减少饲喂次数。天气晴好时,清晨将鸡群放出鸡舍,傍晚天渐渐变黑时将鸡群赶回鸡舍内。若是雨天,果园有大棵果树遮雨,鸡只羽毛已经丰满,仍可将鸡舍门打开,任其自由进出活动。若果树尚小,没法避雨就不宜将鸡群放出。若气候突然有变,应及时将鸡唤回。
2、补饲:鸡群可在每天早晨放牧前先喂给适量配合饲料,傍晚将鸡群召回后再补饲1次。补饲的量应依季节而异,如秋冬季节果园杂草呈小,昆虫少,可适当增加补饲量,春夏季节则可适当减少补饲量。
3、防疫灭病:必须建立一整套科学的免疫程序,定期进行疫苗接种,鸡群的疫苗接种一般柱晚上鸡群归巢后进行。
五、注意事项
在果树喷药防治病虫害时,应先驱赶鸡群到安全地方避开。若是遇到雨大,可避开2_3天,若是晴天,要适当延长1_2天,以防鸡只食入喷过农药的树叶、青草等中毒。鸡群出栏后,应对果园进行清理,果园地面可用生石灰或石灰乳泼撒消毒。果园每养一批鸡要间隔一段时间再养。一片果园养完一批,要空闲一段时间,另找一片果园饲养,也就是所谓“轮牧” 。
摘自 沭阳农林信息网
好书推荐
《果园林地生态养鸡技术》 作者: 刘益平 金盾出版社
〖 内容简介 〗 本书内容包括:果园林地生态养鸡概述,场地的选择,鸡舍建设与设备,放养鸡的营养需要与饲料,育雏关键技术,果园林地生态养鸡模式与放养技术,放养鸡常见疾病的防治。本书内容技术实用,文字通俗易懂。适合生产者、推广者学习应用。
西昌火车站背后,有一座被袁家山村民称为“看牛山”的小山,蔡田昌的果园就在这片曾经的荒山上。这个占地面积近20亩的果园,绿树成荫,成片的套袋石榴和板栗即将成熟,果树下是2000多只大大小小悠闲啄食的鸡和几条四处转悠的大狼狗,相映成趣竟也相安无事。
“130斤,5块5一斤,一共是715元......”果园的主人蔡田昌和他的妻子正在卖鸡给一个慕名而来的“鸡贩子”。这位姓陈的“鸡贩子”在城内一家菜市场里做“点杀活鸡”的买卖,他说,这种“散养”的生态鸡肉质鲜嫩,顾客很喜欢,生意好时一天要卖10几只。
蔡田昌说,他每个月要卖出1000多只鸡,大多数是由一个常年和他打交道的老板买走的,而且有时候还供不应求呢。这个老板的“点杀活鸡”店,因为卖蔡田昌养的生态鸡已是名声在外。
1997年,蔡田昌和妻子承包村里的这片荒坡种上了果树,通过几年的辛苦劳作,果园有了一定规模。2000年,由于果园需要农家肥,夫妻俩一合计,决定养鸡。刚开始是采用笼养的办法,但是一年下来除去买鸡苗和饲料、粮食的成本,没有赚到几个钱。而且,那年由于没有经验,没有给鸡打疫苗,有两批鸡害鸡瘟死了,损失了上万元。为这事蔡田昌难过了很久。
一次偶然的机会,蔡田昌得知外地有个农民也是既种果树又养鸡,白天将鸡“散养”在果园里,晚上赶回鸡圈。
“我也试试?”从2001年开始,抱着试一试态度的蔡田昌开始在果园里“敞养”生态鸡。刚孵化出来的鸡苗在保温房里待上一个月后就可以放出来“敞养”了,鸡就吃果园里的草和虫子,每天只需再撒些包谷面在鸡舍周围,就能保证鸡有足够的粮食了。
用这种方式养的鸡要120多天才能出栏,而笼养的鸡只需要70多天就可以出栏了,但这种生态鸡的价格明显高于笼养鸡,无论市场行情怎样,每斤生态鸡的价格都会比笼养鸡的价格高出近两元。蔡田昌还发现,“敞养”的鸡抗病毒能力较笼养鸡还强些,一般来说,只要打好疫苗,鸡是不容易害病的。
由于人手不够,蔡田昌还请了两名工人帮着管理果园和养鸡。现在,他的果园里有大大小小的鸡3000多只,每个月有1000多只成鸡卖出。一年下来,养鸡这一项也能赚万把元。
蔡田昌说:“对我来说,这种养鸡方式是最实惠的,一方面果园需要鸡粪,另一方面鸡把草都吃光了,我也不用花大力气去除草了。果园管理上去了,养鸡也赚钱了,一举两得,综合效益大大提高了。”
一、品种选择
果园养鸡是放牧为主,舍饲为辅的饲养方式,因其生产环境较为粗放,应选择适应性强,抗病力强,耐粗饲,勤于觅食的地方雞种进行饲养。肖山鸡、浦东鸡、仙居鸡、寿光鸡等传统地方良种是适合果园饲养的品种。
二、园地选择
选择的果园要求离开村庄一定距离,交通便利,地势高燥,通风光照良好。地面易为砂壤土或壤土,过去未经传染病或寄生虫病原体所污染,透气性和透水性良好,这样的土壤排水良好,导热性较小,微生物不易繁殖,合乎卫生要求。果园应有充足的水源供肉鸡饮用,要求水中不含有病菌和食物,无异臭或异味,水质澄清。
三、鸡舍建造
在放养肉鸡的果园居中地段,选择适当避风平坦处用土墙或砖木及汕毛毡搭成驭坡式高约2米,跨度5_6米,长度10_30米的简易鸡舍。地面铺砂土或水泥,鸡舍饲养密度约为每平方米20只,每舍养1000_3000只为宜,鸡舍座北朝南或座西北朝东南。
四、放养方法
1、放牧:雏鸡刚开始放到果园,头5天料槽和饮水器应放在鸡舍附近约1米处使其熟悉环境,在这5天中,仍按原来育雏的次数喂饲,以后可逐渐减少饲喂次数。天气晴好时,清晨将鸡群放出鸡舍,傍晚天渐渐变黑时将鸡群赶回鸡舍内。若是雨天,果园有大棵果树遮雨,鸡只羽毛已经丰满,仍可将鸡舍门打开,任其自由进出活动。若果树尚小,没法避雨就不宜将鸡群放出。若气候突然有变,应及时将鸡唤回。
2、补饲:鸡群可在每天早晨放牧前先喂给适量配合饲料,傍晚将鸡群召回后再补饲1次。补饲的量应依季节而异,如秋冬季节果园杂草呈小,昆虫少,可适当增加补饲量,春夏季节则可适当减少补饲量。
3、防疫灭病:必须建立一整套科学的免疫程序,定期进行疫苗接种,鸡群的疫苗接种一般柱晚上鸡群归巢后进行。
五、注意事项
在果树喷药防治病虫害时,应先驱赶鸡群到安全地方避开。若是遇到雨大,可避开2_3天,若是晴天,要适当延长1_2天,以防鸡只食入喷过农药的树叶、青草等中毒。鸡群出栏后,应对果园进行清理,果园地面可用生石灰或石灰乳泼撒消毒。果园每养一批鸡要间隔一段时间再养。一片果园养完一批,要空闲一段时间,另找一片果园饲养,也就是所谓“轮牧” 。
摘自 沭阳农林信息网
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《果园林地生态养鸡技术》 作者: 刘益平 金盾出版社
〖 内容简介 〗 本书内容包括:果园林地生态养鸡概述,场地的选择,鸡舍建设与设备,放养鸡的营养需要与饲料,育雏关键技术,果园林地生态养鸡模式与放养技术,放养鸡常见疾病的防治。本书内容技术实用,文字通俗易懂。适合生产者、推广者学习应用。