【摘 要】
：
2017年教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中,以“设计制作”活动的形态对劳动技术的内容重新进行了统筹规划,推荐了26个活动主题,从手工工艺、基本技术和家政
论文部分内容阅读
2017年教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中,以“设计制作”活动的形态对劳动技术的内容重新进行了统筹规划,推荐了26个活动主题,从手工工艺、基本技术和家政服务等方面选择活动内容,从劳动品质、动手能力和知识技能等方面把握活动方向。通过对推荐主题设计目的与内容的分析,认为设计制作(劳动技术)课程的实施应着力于五个方面,即立足育人目标、遵循因地制宜、把握关键要素、提倡综合实施和强调科学评价,以便在劳动体验和技术实践中有效培养学生的劳动观念、动手能力与创新精神。
其他文献
目的：探讨肺隐球酵母菌病的临床特点、治疗和预后，提高临床对本病的认识，以提高治愈率。方法回顾性分析1999年11月－2012年11月在医院经病理确诊的42例肺隐球酵母菌病患者临床资料
中学阶段是青少年形成良好品德行为、树立正确理想信念和人生观、世界观的关键时期。家庭、学校和社会要全方位抓住这个时机对青少年学生进行思想品德教育,形成上下左右齐抓
摘 要：职校教师所处的生存环境是一种共生共存、错综复杂、协同演变的组织系统，每一种环境因素都在其身上留下不同的烙印，再加上教师个体的差异性和教育对象的特殊性，决定了教师个性化成长的必要性。生态系统理论将教师成长放置于一个真实、复杂的系统中，分析多重环境下职校教师的差异化成长，并试图通过改善教师与环境之间的相互作用，促进其个性化成长。 关键词：职校教师；个性化；成长路径；微观、中观、宏观环境；生态
在实际盾构施工引起的地表沉降控制中，除了地表横向沉降槽外，隧道轴线纵向沉降过程也是重点之一，尤其轴线上的沉降往往最大。文中通过对广州地铁三号线某区间实测数据的分析，总结
人文环境是高校图书馆文化内涵、精神底蕴的重要表现。构建高校图书馆和谐的人文环境是高校图书馆可持续发展的保证。以科学发展观为指导,从物质环境、读者服务、组织管理三
一、中高职衔接 现在的高职教育的中高职衔接，没有必要搞了，课程和内容都没有统一规范，不同学校采用的教材不同，不同教师讲授的风格不同，同一个内容讲解的宽度与深度，学生理解掌握的程度，事实上都很难把握，很难衔接。真要衔接，高一级职教就不需要那么多的学制了。实践上，高一级的职教的教师，一般都是不太信任低一级职教的教学质量，重复系数一般都由教师把握。且职教的特点是高一层级包含下一层级的全部教育教学内容，
1990年代中期以来,美国实行强势美元政策,而日本却实行弱势日元政策.本文对美日两国不同的汇率政策进行了较为深入的探讨.本文认为,时代背景不同决定了两国不同的汇率政策选
社会主义家国情怀在中国传统文化的土壤之中、在传统家国情怀的传承过程中追寻自身的本源,将源远流长的中华文化、浓浓深情的家国情怀与社会主义的价值取向融合凝练,在中华民
在互联网信息时代,中职计算机基础教学已经普遍开始应用微课信息教学。微课作为计算机基础教学的重要形式之一,它基于一种线上线下结合的多种手段,极大提升了中职计算机基础
参照学习进阶理论,认为学生思维发展过程保持“进阶”特征。实际上,在学生学习过程中,其思维逐步从简单化转向为复杂化,是一个动态且连续的发展过程。本文以学习进阶及初中物