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借助教育生态学的理论观点，综合运用教育学、生理学、心理学、社会学、教学论的相关研究，结合篮球运动本身的规律与特点，分析了高校体育院系篮球术科教学生态环境的构成．提出了四个主导限制因子，并分析了他们的关系以及基本规律。
高校体育院系篮球术科教学生态环境研究
【摘 要】
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借助教育生态学的理论观点，综合运用教育学、生理学、心理学、社会学、教学论的相关研究，结合篮球运动本身的规律与特点，分析了高校体育院系篮球术科教学生态环境的构成．提出了四
【机 构】
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东北师范大学体育学院,东北电力大学体育系
【出 处】
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吉林体育学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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