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<正>一、自主、合作、探究式教学模式的积极意义自主、合作、探究学习作为一种新的学习方式,它关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体
体育教学中自主、合作、探究模式的研究与实践
【摘 要】
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<正>一、自主、合作、探究式教学模式的积极意义自主、合作、探究学习作为一种新的学习方式,它关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体
【机 构】
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吉林大学体育学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2008年12期
【基金项目】
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吉林省教育厅高校人文社会科学“十一五”规划项目。编号:吉教科文合字(2006)第自185号
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