【摘 要】
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目的:探讨项目导向教学法在实习护生技能培训中的应用效果。方法:选取2017年6月1日~2019年6月1日在儿科实习的129名专科护理专业学生为研究对象,按照随机数字表法将其分为观
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目的:探讨项目导向教学法在实习护生技能培训中的应用效果。方法:选取2017年6月1日~2019年6月1日在儿科实习的129名专科护理专业学生为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组65名和对照组64名,对照组给予常规技能培训方法,观察组在常规机能培训基础上采取项目导向教学法,两组均培训1个月;比较两组考核成绩(理论知识、操作技能)、实践技能自我评估情况及带教老师和家属对两组实践技能的评估情况。结果:培训1个月后,观察组理论知识及操作技能考核成绩均高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察
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