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目的：对时间护理展开探讨，分析其在精神分裂症患者健康教育中的临床效果。方法：选择2013年12月-2014年12月前来我院进行治疗的80例精神分裂症患者作为研究对象，经过患者同意后，把患者随机分为研究组和对照组，研究组给予时间护理，而对照组给予常规护理，比较两组患者的护理满意度。结果：经过一段时间的护理后，研究组患者（95％）的满意率比对照组（65％）高，研究组满意患者为30例（75％），对照组满意患者为20例（50％），由此可知研究组临床护理效果比对照组好。结论：采用时间护理不仅能提高护理满意度，还能帮