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合理调整练习课中的“冷饭”的烧法，必定能从有限的教材中再生无限，于“冷饭”的教材中开掘鲜活，在“无味”的教材中构架完整，从而激发起学生自主学习的热情和本领，改善了练习课的教学，使学生在巩固知识的同时，潜移默化中给学生的身心以美的舒展的渲染，学生的综合能力也将得到提高。
初中科学练习课如何将冷饭入味
【摘 要】
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合理调整练习课中的“冷饭”的烧法，必定能从有限的教材中再生无限，于“冷饭”的教材中开掘鲜活，在“无味”的教材中构架完整，从而激发起学生自主学习的热情和本领，改善了练习课的
【机 构】
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嵊州市贵门乡中心学校 浙江 嵊州 312466
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年1期
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