诺丁斯“学会关心”理论对学校教育的启示

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人具有爱的本质,关心是属于人类行为交往的关爱,因此关心自己、关心他人和对周围事物的关心应该成为热爱美好生活的回归.传统学校教育的缺陷,通过学术和传统人文教育;学会关心是新的学校教育模式,诺丁斯的关心理论沉浸理论在学校教育实践中主要几个途径;关心教育理论的评论.
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