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语文教学本位的回归应是培养提升学生的语感。'言语形式是语感所以生成的本和源,阅读文本,就是接触、咀嚼、品味、揣摩、感悟文本的言语形式。'《药》这篇文章中,有很多语言是值得学生细细咀嚼品味的。通过揣摩品味作品本身理解文本,这是最本源的东西。
新课标伴我成长——对《药》教学案例的反思
【摘 要】
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语文教学本位的回归应是培养提升学生的语感。'言语形式是语感所以生成的本和源,阅读文本,就是接触、咀嚼、品味、揣摩、感悟文本的言语形式。'《药》这篇文章中,有
【机 构】
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浙江师范大学人文学院浙江金华321004
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2008年4期
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