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在新课程标准中，“学习能力”是衡量学生学习水平的一个重要指标。在数学课堂中，要使基础各不相同的学生的学习能力得到最大程度的发展，教师必须严格把握课堂并有效调整课堂的结构，让40分钟的课堂真正成为培养提高学生素质的“主战场”。
如何构建和谐高效的数学课堂
【摘 要】
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在新课程标准中，“学习能力”是衡量学生学习水平的一个重要指标。在数学课堂中，要使基础各不相同的学生的学习能力得到最大程度的发展，教师必须严格把握课堂并有效调整课堂的结
【机 构】
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龙口市红旗小学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2010年1期
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