【摘 要】
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微课的生命力在于服务于课堂,应用于教学,适应新课程改革的教学需要。从微课教学的实际应用上来看,课前微课、课中微课、课后微课分别是其三种应用方式。毋庸置疑,课前微课是
【基金项目】
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安徽省信息技术类课题“基于微信的初中历史微课资源库建设和教学模式微探”(立项编号:AH2016056)的阶段性成果
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微课的生命力在于服务于课堂,应用于教学,适应新课程改革的教学需要。从微课教学的实际应用上来看,课前微课、课中微课、课后微课分别是其三种应用方式。毋庸置疑,课前微课是实现翻转课堂的利器,课中微课是课堂锦上添花的法宝,课后微课是巩固教学的妙招。应用得宜,微课能彰显其应用的价值属性,达到促教助学的根本目的。
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