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【案例】“含字母数据的计算化简”课堂事件描述在初中七年级数学（华师大版）上完“走进数学世界”、“有理数”两章以及“整式的加减”中“用字母表示数”一节以后，为了让学生体会用字母表示数的作用，初步体验转化的数学思想，课堂上。我给学生出了一道化简题：
为学生有效抽象和概括而点拨
【摘 要】
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【案例】“含字母数据的计算化简”课堂事件描述在初中七年级数学（华师大版）上完“走进数学世界”、“有理数”两章以及“整式的加减”中“用字母表示数”一节以后，为了让学生体
【机 构】
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泸州市泸南中学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2009年11期
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