问：孩子犯错，家长免不了要批评他。但是我每次批评孩子，不仅孩子不听我的，我还把自己气得不行。老公说我犯了批评的大忌。请问，这批评孩子有什么需要忌讳的？
　　齐琪
　　答：家长批评孩子最忌讳三件事：
　　1.大喊大叫——失控的情绪难以给孩子正确的引导
　　陶陶把家里弄得乱七八糟，妈妈多次提醒后发现没有任何效果，终于发火了：“陶陶，我跟你说了多少次，从哪儿拿的玩具玩完了还放哪儿！你就是不长记性，你要是不收，我就把它们全扔掉！”然后是一阵急风暴雨般的叫嚷。
　　教育的效果和批评的声调往往成反比，父母的大喊大叫使孩子丝毫感觉不到尊严的存在，教育效果为零。而且孩子很快就会知道，妈妈嘴上说“扔掉”，其实并不会真正扔掉，妈妈的威信也由此丧失。
　　在批评孩子时，家长不要以为自己的态度，包括表情、语气和目光无足轻重。如果你不在表达方式上花心思，孩子就难以心服口服。因为有时候他们拒绝的不是批评本身，而是你的态度，所以家长最好管住自己的脾气，心平气和地批评、教育孩子。
　　2.不该出手也出手——皮肉之苦最伤孩子自尊
　　宣宣弹琴时表现出极大的随意性，老师讲过的正确指法、手型和要求，她一点没记住。妈妈看在眼里，急在心上，一遍又一遍地提醒外加亲自示范，可宣宣就是不合作。她在琴凳上扭来扭去，一会儿喝水一会儿上厕所，没过两分钟又说累了要歇会儿。妈妈忍无可忍，一尺子下去，宣宣的手背顿时红了，说服教育升级为武力惩罚。
　　其实，武力惩罚不解决任何问题，只能使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅。在父母的暴力下，孩子容易形成破罐破摔心理，进而把所有的批评都拒之门外。另一个直接后果是：你以什么样的方式对待孩子，孩子就会以同样的方式对待你和他周围的人。如果父母做了孩子的坏榜样，孩子在和小朋友发生冲突时，头脑中的第一反应就是“先下手为强”。
　　儿童还没有形成成熟的自我评价体系，他们大多是通过成人尤其是父母的评价来看待自身的。父母的肯定能给孩子自信，也能使他们愉快地接受批评。父母与其强化孩子的弱点或全盘否定孩子，不如将孩子的点滴成绩看在眼里、记在心上、挂在嘴边，强化其好的一面，让孩子看到自己的潜力，提升自信。
　　3.喋喋不休——过滥的批评引来逆反
　　玟玟有一盒各种形状的漂亮珠子，但是当她看到别的小朋友拿几个透明的围棋子充当“夜明珠”时，哭着喊着要。对方不给，她就把人家装“夜明珠”的瓶子扔到地上。玟玟的举动让妈妈很生气：“跟你说过多少次，你怎么就不明白呢？你的玩具还少吗？自己的东西扔一边，看别人拿点什么就跟宝贝似的，真没出息！下次再这样，我绝不再给你买任何玩具！”
　　其实，妈妈絮叨式的批评，不能给孩子明显的刺激。妈妈说得越多，孩子越容易把这些话当耳边风。别看孩子小，对语言的领悟力一点不差，“没出息”之类不尊重人格的话很容易引起孩子的反感，她会明着暗着和妈妈对着干，而身上的毛病可能有增无减。
　　漂亮、新鲜的东西对孩子来说是一种诱惑，抵御诱惑不容易，所以父母不妨告诉孩子：你喜欢“夜明珠”没错，但他人的东西不能要，更不能抢或毁坏。接着向孩子讲清楚：世上的好东西多得数不清，谁也不可能全部拥有。如果真的想要，可以想法争取。比如，如果对方愿意，可以用自己的珠子跟对方交换。