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摘要：中国传统文化在现代社会发挥着越来越重要的作用，也是高职大学生思想教育的一部分。中国传 统文化能够引导高职大学生形成坚定的民族精神、正确的人生价值观，并帮助其塑造高尚的人格魅力。 在中国传统文化影响下，高职大学生进行思想政治教育需要丰富教材内容，加强教师队伍建设和校园文 化建设，发挥大众传媒作用，从而培养出更具时代精神的高素质人才。本文以中国传统文化对高职大学 生思想教育的影响为主题，展开了较为深入的探讨与分析，希望能给大家带来一定的启发和思考。
关键词：中国传统文化；高职大学生；思想教育；影响
前言：中国传统文化是我国各民族经过长时间积淀下来的 精神财富，而高校是培养高素质人才的重要场所，但随 着现代社会的不断发展，高等职业教育逐渐转向专业技 术的培训，忽视了人文教育，在一定程度上不利于为社 会提供具有正确价值观念的高素质人才。因此，需要注 重中国传统文化在高职大学生思想教育中的影响，发挥 其积极作用。
一、中国传统文化在高职大学生思想教育中的 价值
（一）引导高职大学生形成坚定的民族精神中国传统文化蕴含内容丰富，其中伟大的民族精神处于核心位置，而爱国主义则是民族精神的精髓。可以说民族精神时我国各族人民团结一心的精神支柱，为社会主义精神文明建设指明了方向。特别是在十八届三中全会中指出，要大力培养大学生的爱国主义情怀，由此可见民族精神在培养大学生形成正确的人生价值观方面发挥着重要作用。中国传统文化中蕴含着先辈们的民族情怀，不乏“天下兴亡，匹夫有责”之言，正是当代高职大学生的思想教育中需要得到重视的一部分。因此，将中国传统文化作为高职大学生思想教育的一部分，可以利用丰富的爱国事迹影响大学生，激发其民族自尊心与自信心，培养其爱国情怀，引导其形成坚定的民族精神。从而为我国社会经济的不断发展提供具有坚定的民族精神的专业人才，为我国社会主义精神文明建设提供人力支援。
（二）培养高职大学生形成正确的人生价值观人生观与价值观是中国传统文化的一部分，诚实守信、爱岗敬业、仁、义、礼、智、信等内容更是中华民族的传统美德，是需要当代高职大学生加以传承的一部分。人生价值观在一个人的成长过程中发挥着不可替代的作用，特别是在高速发展的现代社会，具有崇高的人生价值观念才能保证坚守本心，为实现自己的人生目标 而独立奋斗。同时，中国传统文化中所蕴含的人生观与价值观大部分都是人类生产生活得以正常进行的基础，是每个人都需要遵守的社会公德。只有坚持这些人生价值理念，才能更好地保证社会健康稳定的向前发展。大学生虽然在生理和心理上都较为成熟，但仍处于可以塑造的阶段，需要在步入社会之前向其传授正确的人生价值理念，从而保证为社会发展提供具备正確的是非观念以及高尚的情操的人才。因此，高职院校在对大学生进行思想教育时，需要注重中国传统文化的影响，为大学生营造良好的生活学习环境，不断提升其思想道德素质，形成正确的人生价值观。
（三）促进高职大学生塑造高尚的人格魅力中国传统文化在人文教育方面发挥着巨大作用，而当代高职大学生正是缺少人文教育，造成部分大学生无法以健康积极的心态来为人处世。因此在当代高职大学生的思想教育中引入中国传统文化是十分必要的。中国传统文化中包含有修身养性、为人处世等内容，为大学生进行性格人格的养成提供了典范，能够潜移默化的影响大学生从中学习到对自身人格养成起到积极作用的精华，在促进高职大学生塑造健全人格、形成良好的人格 魅力方面有着促进作用。可以说中国传统文化在帮助大学生塑造高尚人格魅力方面虽然无法立竿见影，但能够通过各项事例让大学生通过自行解读得到人生感悟，从而不断提升内在品质，健全人格，由内而外的散发出高尚的人格魅力。因此在高职大学生进行思想教育时应当 注重中国传统文化，对其加以合理利用。
二、中国传统文化影响下高职大学生思想教育 的策略
（一）丰富思想教育内容
对高职学生进行思想教育离不开开展相应的课程，这就需要教育部门和校方共同努力，不断丰富思想教育相关学科的内容，合理利用中国传统文化。在中国传统文化的影响下进行高职大学生思想教育需要对现有的教学内容进行整合，根据中国传统文化固有的内容、现代社会对人才的需求以及当代大学生的需求对教材进行编写，实现高职大学生思想教育与现代社会接轨，做到为社会提供其实际所需的高素质人才。相关部门可以对不同背景的高职大学生进行民意调查，了解当代高职大学生在思想教育方面存在的不足，并针对这些不足进行相关课程的丰富。
（二）加强教师队伍建设
教师在高职大学生思想教育工作上发挥着巨大作用，教师自身素质的高低直接影响着学生的思想教育建设，因此需要采取相应的措施加强教师队伍建设。首先需要面向本校现有的全体教师进行思想道德培训，保证教师理解中华传统文化以及其对高职大学生思想教育所起到的积极作用。
（三）加强校园文化建设
高职学生大部分的时间都是在学校中度过的，因此在重视学科教育的同时还需要加强校园文化建设，保证为学生提供一个良好的学习生活的环境，以健康向上的校园文化生活陶冶学生，保证学生形成健全的人格，树立正确的人生价值观。校方应当根据本校的实际情况结合中国传统文化进行校园文化建设，这一建设包括校风、教风和学风。校风建设方面应当根据本地区的实际情况结合中国传统和文化形成具备地方特色的校风，并举办 丰富多彩的校园文化活动让学生体验到中国传统文化影 响下的校风建设，形成积极健康的校园新风尚。
（四）发挥大众传媒作用
随着科技与经济的不断发展，大众传媒在大学生的学习生活中发挥着更大的作用，在中国传统文化下进行思想教育应当合理利用大众传媒，向学生弘扬中国传统文化。网络是当代高职大学生学习和生活中必不可少的一部分，校方和社会应当重视大众传媒对高职大学生所以起到的作用，并加以利用来进行思想教育工作。校方和社会可以利用大众传媒向学生传播有关中华传统文化的内容，加深学生对其的理解。
结论：综上所述，中国传统文化在当代高职大学生的思想 教育中发挥着巨大作用，能够引导其形成坚定的民族精神、正确的人生价值观，并塑造高尚的人格魅力。这个 就要求在中国传统文化的影响下，不断丰富思想教育内容，强化教师队伍，建设校园文化，合理利用大众传媒。从而不断推进与落实高职大学生的思想教育工作，培养高素质的人才。
参考文献：
[1]迟成勇 ， 吴锦旗 . 论中国传统文化与大学生思想政治教育 [J]. 北京青年政治学院学报 ，2016（3）：62-68.
关键词：中国传统文化；高职大学生；思想教育；影响
前言：中国传统文化是我国各民族经过长时间积淀下来的 精神财富，而高校是培养高素质人才的重要场所，但随 着现代社会的不断发展，高等职业教育逐渐转向专业技 术的培训，忽视了人文教育，在一定程度上不利于为社 会提供具有正确价值观念的高素质人才。因此，需要注 重中国传统文化在高职大学生思想教育中的影响，发挥 其积极作用。
一、中国传统文化在高职大学生思想教育中的 价值
（一）引导高职大学生形成坚定的民族精神中国传统文化蕴含内容丰富，其中伟大的民族精神处于核心位置，而爱国主义则是民族精神的精髓。可以说民族精神时我国各族人民团结一心的精神支柱，为社会主义精神文明建设指明了方向。特别是在十八届三中全会中指出，要大力培养大学生的爱国主义情怀，由此可见民族精神在培养大学生形成正确的人生价值观方面发挥着重要作用。中国传统文化中蕴含着先辈们的民族情怀，不乏“天下兴亡，匹夫有责”之言，正是当代高职大学生的思想教育中需要得到重视的一部分。因此，将中国传统文化作为高职大学生思想教育的一部分，可以利用丰富的爱国事迹影响大学生，激发其民族自尊心与自信心，培养其爱国情怀，引导其形成坚定的民族精神。从而为我国社会经济的不断发展提供具有坚定的民族精神的专业人才，为我国社会主义精神文明建设提供人力支援。
（二）培养高职大学生形成正确的人生价值观人生观与价值观是中国传统文化的一部分，诚实守信、爱岗敬业、仁、义、礼、智、信等内容更是中华民族的传统美德，是需要当代高职大学生加以传承的一部分。人生价值观在一个人的成长过程中发挥着不可替代的作用，特别是在高速发展的现代社会，具有崇高的人生价值观念才能保证坚守本心，为实现自己的人生目标 而独立奋斗。同时，中国传统文化中所蕴含的人生观与价值观大部分都是人类生产生活得以正常进行的基础，是每个人都需要遵守的社会公德。只有坚持这些人生价值理念，才能更好地保证社会健康稳定的向前发展。大学生虽然在生理和心理上都较为成熟，但仍处于可以塑造的阶段，需要在步入社会之前向其传授正确的人生价值理念，从而保证为社会发展提供具备正確的是非观念以及高尚的情操的人才。因此，高职院校在对大学生进行思想教育时，需要注重中国传统文化的影响，为大学生营造良好的生活学习环境，不断提升其思想道德素质，形成正确的人生价值观。
（三）促进高职大学生塑造高尚的人格魅力中国传统文化在人文教育方面发挥着巨大作用，而当代高职大学生正是缺少人文教育，造成部分大学生无法以健康积极的心态来为人处世。因此在当代高职大学生的思想教育中引入中国传统文化是十分必要的。中国传统文化中包含有修身养性、为人处世等内容，为大学生进行性格人格的养成提供了典范，能够潜移默化的影响大学生从中学习到对自身人格养成起到积极作用的精华，在促进高职大学生塑造健全人格、形成良好的人格 魅力方面有着促进作用。可以说中国传统文化在帮助大学生塑造高尚人格魅力方面虽然无法立竿见影，但能够通过各项事例让大学生通过自行解读得到人生感悟，从而不断提升内在品质，健全人格，由内而外的散发出高尚的人格魅力。因此在高职大学生进行思想教育时应当 注重中国传统文化，对其加以合理利用。
二、中国传统文化影响下高职大学生思想教育 的策略
（一）丰富思想教育内容
对高职学生进行思想教育离不开开展相应的课程，这就需要教育部门和校方共同努力，不断丰富思想教育相关学科的内容，合理利用中国传统文化。在中国传统文化的影响下进行高职大学生思想教育需要对现有的教学内容进行整合，根据中国传统文化固有的内容、现代社会对人才的需求以及当代大学生的需求对教材进行编写，实现高职大学生思想教育与现代社会接轨，做到为社会提供其实际所需的高素质人才。相关部门可以对不同背景的高职大学生进行民意调查，了解当代高职大学生在思想教育方面存在的不足，并针对这些不足进行相关课程的丰富。
（二）加强教师队伍建设
教师在高职大学生思想教育工作上发挥着巨大作用，教师自身素质的高低直接影响着学生的思想教育建设，因此需要采取相应的措施加强教师队伍建设。首先需要面向本校现有的全体教师进行思想道德培训，保证教师理解中华传统文化以及其对高职大学生思想教育所起到的积极作用。
（三）加强校园文化建设
高职学生大部分的时间都是在学校中度过的，因此在重视学科教育的同时还需要加强校园文化建设，保证为学生提供一个良好的学习生活的环境，以健康向上的校园文化生活陶冶学生，保证学生形成健全的人格，树立正确的人生价值观。校方应当根据本校的实际情况结合中国传统文化进行校园文化建设，这一建设包括校风、教风和学风。校风建设方面应当根据本地区的实际情况结合中国传统和文化形成具备地方特色的校风，并举办 丰富多彩的校园文化活动让学生体验到中国传统文化影 响下的校风建设，形成积极健康的校园新风尚。
（四）发挥大众传媒作用
随着科技与经济的不断发展，大众传媒在大学生的学习生活中发挥着更大的作用，在中国传统文化下进行思想教育应当合理利用大众传媒，向学生弘扬中国传统文化。网络是当代高职大学生学习和生活中必不可少的一部分，校方和社会应当重视大众传媒对高职大学生所以起到的作用，并加以利用来进行思想教育工作。校方和社会可以利用大众传媒向学生传播有关中华传统文化的内容，加深学生对其的理解。
结论：综上所述，中国传统文化在当代高职大学生的思想 教育中发挥着巨大作用，能够引导其形成坚定的民族精神、正确的人生价值观，并塑造高尚的人格魅力。这个 就要求在中国传统文化的影响下，不断丰富思想教育内容，强化教师队伍，建设校园文化，合理利用大众传媒。从而不断推进与落实高职大学生的思想教育工作，培养高素质的人才。
参考文献：
[1]迟成勇 ， 吴锦旗 . 论中国传统文化与大学生思想政治教育 [J]. 北京青年政治学院学报 ，2016（3）：62-68.