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摘要：主题班会是培养学生能力、展示学生才华的舞台，更是为每个学生生命精彩奠基的重要手段之一。教师要利用班会课这个主阵地为生命奠基，要培养学生懂得爱是一种责任，让自信伴随一生，学会尊重、宽容。
关键词：主题班会；生命奠基；提升
中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）18-014-1
一、生命奠基——爱是一种责任
近年来，青少年“早恋”现象较为普遍，如何正确认识和对待这一日益突出的问题，是一件让教师、家长深感困惑和棘手的事情。由于青少年处于特殊的年龄阶段，青少年早恋具有尝试、模仿、攀比等心理特征，容易造成不良后果和负面影响。要预防和正确处理青少年早恋问题，需要社会、学校、家长的正确引导、积极避免，并加强对青少年的教育。
如果男女同学之间的交往处理不当，过于频繁地单独相处，超越普通交往的界线，过早萌发出对异性的情爱，则容易带来情绪和行为上的困扰，影响学习和身心健康，甚至走入歧途。
我刚接手班主任时，有两个男女同学关系很密切，私下里谈起了恋爱，从前的班主任多次对他们进行了教育，收效不明显。一次放学后，我发现他们又亲密地在一起，我很生气。但是我强压下了火，没有发作。劝他俩早点回家。第二天上午，我找来了女生，没有大声地呵斥，而是跟她聊起了家常，了解该生的父亲很疼爱女儿。于是，我从“父亲”作为切入点，谈起了我自身的成长经历，父亲的关爱和期盼，我总是以有这样的父亲而感到自豪，于是我就要让父亲有如此懂事的孩子而自豪。如果过早地谈恋爱，那么该如何回报父亲的养育之恩呢？
我很严肃地告诉她，爱是一种责任，当你还不能承担起责任时，请停止爱的脚步。正确处理好与男生的这种关系。
为了全体学生都能够认识到早恋的危害性，我召开了“花开太早是个错误”的主题班会。
用鲜活的事例告诉学生：不正当的交往，虚掷青春往往会留下悔恨的印记，它的伤害可能影响今后一生的生活和情感；爱情需要资本，不要轻易去爱，也不要轻易去恨，让青春洒脱些，珍惜这美好的韶光。记得一位诗人说过：有一种情感叫理智，有一种那个理智叫时间，有一种时间叫等待，有一种等待叫成熟，有一种成熟叫责任。
二、生命奠基——让自信伴随一生
让孩子自信过一生，活得有价值，有尊严，这绝对是可以做到的。[（美）詹姆斯·杜布森] 所有的孩子生来都是有价值的，有尊严的，都有权利受到尊重。
我班有一位女生，人长的有点胖，在青春期这个爱美的的年龄阶段，因胖而被人嘲笑，容易产生自卑心理。学习成绩较好，爱劳动，爱集体。放学后，我发现她常常帮其他同学打扫卫生。有机会，我就会去表扬她，有时还当着全班同学的面，希望她能克服自卑心理。
在我的激励之下，她逐渐变得活泼，开朗起来了。还经常来我办公室问问题，帮忙干活。
为了增强全体同学的自信心。我精心准备了一节班会课。主题是“自信，成功的良好开端”我事先制定了问卷调查。期中有个问题是：你想上怎样的高中？75%的同学想上重点高中，25%想上普通高中。我充分肯定了大家的理想和目标。事先我去几所重点中学拍摄了风景照，把各学校最有代表性的地方拍摄下来，激发学生的学习热情，给他们树立信心。我还用一些名人的事迹进行励志教育。让平时不愿勤奋钻研，害怕失败，遇到几次挫折后，就产生畏惧心理的同学，能克服不安，焦虑，勇于接受挑战，相信：恒心无敌。在我的启发之下，学生们大胆地交流了自身的体会。
最后，我还引用了刘伟——自强不息的残疾钢琴家的事例。“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着，没有人规定钢琴一定要用手弹。”那份自信和淡定感动了学生。我告诉大家：只要你自信地面对，不放弃，不抛弃，一切皆有可能。
三、生命奠基——学会尊重、宽容
小张和小孙是两位男生，因为琐事发生了矛盾和冲突，小张打伤了小孙，惊动了双方的家长和学校，同学们知道了此事，议论纷纷。
学生由于处于青少年时期，心理发育不成熟，容易产生冲动，而对于学生之间的矛盾和冲突，班主任如果放任不管，或者重视不够，不仅影响学业，而且影响学生的身心健康。如果疏导不到位，会影响同学之间的团结。如果处理不好，也会让家长对学校心生怨气，影响学校的声誉。
我把这件事作为对学生进行教育的契机。为此，举行了“如何与人友好相处？”的主题班会。我告诉学生：同学是伴随我们走过学生时代同伴。我们从心智不全的孩子到意气风发的青年，都是在同学的陪伴下慢慢成长。当我们遇到困难和挫折时，同学的鼓励能给你克服困难的勇气和力量。
通过故事引导学生去思考“同学之间有了矛盾如何化解？”同学各抒己见，见仁见智。我把大家的回答进行了归纳：学会道歉，学会换位思考，退一步海阔天空，心平气和地与对方交谈，找家长，老师或者朋友交流。
在青春期成长阶段，我们要学会宽容、善待他人，要培养良好的心态，懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感受是与人和谐相处的首要原则，懂得：己所不欲，勿施于人的道理。在生活中，我们会经历许多不如人意的事情，只有对人友善，宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；发生冲突时，只要我们换个角度想一想，讲究说话的技巧，采取恰当的方法，就能化解多数矛盾。同学之间只有真心相对，以理解为前提，尊重对方隐私，才能营造一个轻松快乐的班级氛围。
关键词：主题班会；生命奠基；提升
中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）18-014-1
一、生命奠基——爱是一种责任
近年来，青少年“早恋”现象较为普遍，如何正确认识和对待这一日益突出的问题，是一件让教师、家长深感困惑和棘手的事情。由于青少年处于特殊的年龄阶段，青少年早恋具有尝试、模仿、攀比等心理特征，容易造成不良后果和负面影响。要预防和正确处理青少年早恋问题，需要社会、学校、家长的正确引导、积极避免，并加强对青少年的教育。
如果男女同学之间的交往处理不当，过于频繁地单独相处，超越普通交往的界线，过早萌发出对异性的情爱，则容易带来情绪和行为上的困扰，影响学习和身心健康，甚至走入歧途。
我刚接手班主任时，有两个男女同学关系很密切，私下里谈起了恋爱，从前的班主任多次对他们进行了教育，收效不明显。一次放学后，我发现他们又亲密地在一起，我很生气。但是我强压下了火，没有发作。劝他俩早点回家。第二天上午，我找来了女生，没有大声地呵斥，而是跟她聊起了家常，了解该生的父亲很疼爱女儿。于是，我从“父亲”作为切入点，谈起了我自身的成长经历，父亲的关爱和期盼，我总是以有这样的父亲而感到自豪，于是我就要让父亲有如此懂事的孩子而自豪。如果过早地谈恋爱，那么该如何回报父亲的养育之恩呢？
我很严肃地告诉她，爱是一种责任，当你还不能承担起责任时，请停止爱的脚步。正确处理好与男生的这种关系。
为了全体学生都能够认识到早恋的危害性，我召开了“花开太早是个错误”的主题班会。
用鲜活的事例告诉学生：不正当的交往，虚掷青春往往会留下悔恨的印记，它的伤害可能影响今后一生的生活和情感；爱情需要资本，不要轻易去爱，也不要轻易去恨，让青春洒脱些，珍惜这美好的韶光。记得一位诗人说过：有一种情感叫理智，有一种那个理智叫时间，有一种时间叫等待，有一种等待叫成熟，有一种成熟叫责任。
二、生命奠基——让自信伴随一生
让孩子自信过一生，活得有价值，有尊严，这绝对是可以做到的。[（美）詹姆斯·杜布森] 所有的孩子生来都是有价值的，有尊严的，都有权利受到尊重。
我班有一位女生，人长的有点胖，在青春期这个爱美的的年龄阶段，因胖而被人嘲笑，容易产生自卑心理。学习成绩较好，爱劳动，爱集体。放学后，我发现她常常帮其他同学打扫卫生。有机会，我就会去表扬她，有时还当着全班同学的面，希望她能克服自卑心理。
在我的激励之下，她逐渐变得活泼，开朗起来了。还经常来我办公室问问题，帮忙干活。
为了增强全体同学的自信心。我精心准备了一节班会课。主题是“自信，成功的良好开端”我事先制定了问卷调查。期中有个问题是：你想上怎样的高中？75%的同学想上重点高中，25%想上普通高中。我充分肯定了大家的理想和目标。事先我去几所重点中学拍摄了风景照，把各学校最有代表性的地方拍摄下来，激发学生的学习热情，给他们树立信心。我还用一些名人的事迹进行励志教育。让平时不愿勤奋钻研，害怕失败，遇到几次挫折后，就产生畏惧心理的同学，能克服不安，焦虑，勇于接受挑战，相信：恒心无敌。在我的启发之下，学生们大胆地交流了自身的体会。
最后，我还引用了刘伟——自强不息的残疾钢琴家的事例。“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着，没有人规定钢琴一定要用手弹。”那份自信和淡定感动了学生。我告诉大家：只要你自信地面对，不放弃，不抛弃，一切皆有可能。
三、生命奠基——学会尊重、宽容
小张和小孙是两位男生，因为琐事发生了矛盾和冲突，小张打伤了小孙，惊动了双方的家长和学校，同学们知道了此事，议论纷纷。
学生由于处于青少年时期，心理发育不成熟，容易产生冲动，而对于学生之间的矛盾和冲突，班主任如果放任不管，或者重视不够，不仅影响学业，而且影响学生的身心健康。如果疏导不到位，会影响同学之间的团结。如果处理不好，也会让家长对学校心生怨气，影响学校的声誉。
我把这件事作为对学生进行教育的契机。为此，举行了“如何与人友好相处？”的主题班会。我告诉学生：同学是伴随我们走过学生时代同伴。我们从心智不全的孩子到意气风发的青年，都是在同学的陪伴下慢慢成长。当我们遇到困难和挫折时，同学的鼓励能给你克服困难的勇气和力量。
通过故事引导学生去思考“同学之间有了矛盾如何化解？”同学各抒己见，见仁见智。我把大家的回答进行了归纳：学会道歉，学会换位思考，退一步海阔天空，心平气和地与对方交谈，找家长，老师或者朋友交流。
在青春期成长阶段，我们要学会宽容、善待他人，要培养良好的心态，懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感受是与人和谐相处的首要原则，懂得：己所不欲，勿施于人的道理。在生活中，我们会经历许多不如人意的事情，只有对人友善，宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；发生冲突时，只要我们换个角度想一想，讲究说话的技巧，采取恰当的方法，就能化解多数矛盾。同学之间只有真心相对，以理解为前提，尊重对方隐私，才能营造一个轻松快乐的班级氛围。