质询权性质的辨析

来源 :河北法学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaosheng07
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
就质询的本质而言,质询权的性质既不是人大代表的权利,也不是人大的集体性宪法权力,而是人大代表的法定权力。质询权作为人大代表的一项法定权力,具有不可放弃性、有限性、法定性和强制性。准确界定质询权的性质,有助于确保质询权的运行规范、有序、高效,加强人大代表对“一府两院”的监督。 As far as the nature of the question is concerned, the nature of the right of inquiry is neither the right of deputies to the NPC nor the collective constitutional power of the NPC, but the legal power of deputies to the deputies. As a statutory power of people’s deputies, the right of inquiry is non-discardable, limited, statutory and mandatory. Accurately defining the nature of the right of inquiry helps to ensure that the operation of the right of inquiry is standardized, orderly and efficient, and that the NPC deputies’ supervision of the “one government and two houses” be strengthened.
其他文献
时下,各地农民创业培训搞得轰轰烈烈。多数培训帮助农民掌握新技术、拓宽经营思路,起到了增收致富的作用。然而也有些培训针对性不强,培训内容与形式不对农民口味而效果不佳
苏州高新区狮山实验小学成立于1995年8月,2006年被命名为江苏省实验小学。学校坐落在苏州高新区狮子山东南侧的馨泰花苑内。学校现有1163名学生,69名教职员工,设有27个教学班
中学物理基础知识主要指物理概念和规律,学生只有掌握了概念和规律,才能理解物理现象和解决实际问题.多年的教学实践使笔者深深地体会到作为物理教师,要想提高教学效果就必须努力探索教学的全过程,研究如何联系实际讲清讲透物理概念,研究和指导学生的学习.正确理解掌握物理概念,是学好物理课的关键之一,学生的错误往往是因为物理概念不清和混淆所致.如果不重视概念的教学,不能有的放矢地加以改进,教学任务是很难完成的.
目的报告开展用微弹簧圈(spiral)和球囊栓塞治疗颅内动脉瘤一年追踪观察。方法本组用微弹簧栓及球囊栓塞8例8个颅内动脉瘤。采用改变wilis环血液动力学新方法做全脑血管造影,显示交通动脉。结
课堂教学是师生双边活动的过程,是教与学的统一配合,在教学中,教师要善于挖掘课堂有机活力,创设多形式问题情境,以学生为主体,以学生主动参与为手段,激发学习动力,优化课堂教
新的一年已经到来。新的一年孕育着新的生机,新的一年预示着新的变化、新的发展。  伴随着南国和熙的阳光,最新一期《文史春秋》以全新的面貌与读者朋友们见面了。  您可能已经注意到,本期的《文史春秋》无论是封面、封底,还是内页结构,版式编排,以及栏目、内容均与以往有所变化,体现出内容更加丰富,史料更加准确,形式更加美观,阅读更加方便的改版宗旨。  《文史春秋》自1993年创办以来,在广大读者、作者和自治
The Argentinean-born Cesar Pelli is one of the most important and influential architects practicing in the world today. Since 1965, the date of the earliest pro
急性胆源性胰腺炎(acute biliary pancreatitis,ABP)急性胆源性胰腺炎是一组不同类型的胆道疾病和继发急性胰腺炎的总和,是普外科常见病,尤其是随着近年来慢性结石性胆囊炎发
常常听到年轻父母这样的抱怨:“我真不知道该怎么说我们家的孩子!不管我怎么好说歹说,他一概不理,事事都和我们对着干,真是个十足的叛逆 Often hear the young parents comp
我们家孩子从来都是左耳进右耳出,我给他的任务,不管是小任务还是大任务,他统统记不住。我很担心他这种状态无法适应小学生活,不知道怎样才能改变他这种状态?  记不住任务大致有两种情况:一是孩子可能缺乏责任心,对任务抱无所谓的态度;二是记不住任务内容。针对这两点,家长可以这么做:首先要鼓励孩子自己的事情自己做,避免过度保护和包办。每次遇到孩子力所能及的事情,要鼓励他独自完成,注意在日常生活中培养孩子的责