基于卓越教师培养的“4+1”实践教学体系构建

来源 :扬州大学学报:高教研究版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snowwonsnow
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教育实践是卓越教师培养的重要途径,"4+1"实践教学体系是基于师范生实践教学需要而提出的创新构想,具有全程性、协同性、实践性的特点,能有效解决师范生培养过程中的诸多困境。南京师范大学泰州学院通过理论论证、实践试点,构建了一套高校与一线学校交替进行的"4+1"实践教学体系,形成了从理论到实践螺旋式上升的应用型人才培养路径。
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