论文部分内容阅读
<正>随着幼儿园课程游戏化项目的推进,当下,幼儿教师格外重视幼儿园的游戏,即使是集体教学活动,也纷纷加强了游戏环节,尤其在教学的组织形式上,更是全部采用游戏,唯"游戏"而游戏,甚至有些地区的幼教教研员在指导、评价幼儿园的活动时,也明确要求现在"我们只谈游戏,免谈集体教学"。那么,中国的幼儿园还需要集体教学活动