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执教完人教版一年级数学下册《两位数减一位数、整十数》之后,听课老师的感觉是教师乐教,学生乐学,课堂氛围活跃,教学活动轻松。回顾这节课的教学过程,之所以达到这样的效果,主要是我在预案的设计、执教的进行等过程中始终尊重学生的身心和年龄特点,走了一条适合学生、遵循教学规律的＂自然之道＂。怎样才能在课堂教学中遵循规律,实现高效呢？