【摘 要】
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移动互联技术的加速发展，为新时代青少年社会主义核心价值观培育提供了新的资源，也带来新的挑战。一方面，网络文化为青少年提供了丰富的精神食粮，拓展了价值创造空间，深化了价值体验；另一方面，信息茧房易导致价值认知极化，多元思潮侵蚀易引发价值判断弱化，感官享乐沉溺易造成价值体验肤浅化。针对网络文化的利与弊，青少年价值观教育需要协同整合“大思政”价值场域，精准提升价值判断力，助推价值体验升华为价值行动。
【基金项目】
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教育部思政课教师研究专项“‘中国式现代化道路’教学资源库建设及应用研究”（项目编号：22JDSZK093）的阶段性研究成果；
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移动互联技术的加速发展，为新时代青少年社会主义核心价值观培育提供了新的资源，也带来新的挑战。一方面，网络文化为青少年提供了丰富的精神食粮，拓展了价值创造空间，深化了价值体验；另一方面，信息茧房易导致价值认知极化，多元思潮侵蚀易引发价值判断弱化，感官享乐沉溺易造成价值体验肤浅化。针对网络文化的利与弊，青少年价值观教育需要协同整合“大思政”价值场域，精准提升价值判断力，助推价值体验升华为价值行动。
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