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通过调查研究，找出目前中小学新教师试用期培训工作中存在的问题，构建合理的培训组织形式、精心设置培训内容、配备优秀的辅导教师、运用发展性评价标准，使中小学新教师试用期培训具有针对性、实用性和实效性。
对中小学新教师试用期培训质量的调查与思考
【摘 要】
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通过调查研究，找出目前中小学新教师试用期培训工作中存在的问题，构建合理的培训组织形式、精心设置培训内容、配备优秀的辅导教师、运用发展性评价标准，使中小学新教师试用期培
【机 构】
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常熟市教师进修学校校长办公室
【出 处】
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常熟理工学院学报
【发表日期】
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2009年12期
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