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摘要：通过对三亚学院计算机公共基础实验室的建设和管理的方式、方法以及其存在的问题进行剖析，浅析了高校实验室管理和资源的合理配置、充分利用。以期在今后的工作中不停地探索更加高效的实验室管理和运维方法。
关键词：实验实管理；实验室维护
中图分类号：G647 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2013) 05-0000-02
1引言
随着计算机的日益普及，用人单位对职员的计算机应用能力要求也越来越高，高校作为人才培养的重要纽带，承担着不可推卸的责任，因此对高校计算机实验室进行规范化管理，有助于资源的合理分配和高效利用，使其更好地为教学工作服务，以保证学生对技能的掌握。
2机房规范化建设
机房的规范化建设，从初期的规划设计到具体的实施都须按规范流程进行。实施过程中规范化布线尤其重要，对于机房而言，布线规范与否，对其后期维护管理工作影响极大。诸如机房插座标准安装，对交换机到桌面的网线走线，机房空调配置等。笔者所在学校，建校时间不长，很多东西尚处在探索阶段，但就目前情况来看，技术决策层对规范化建设现代机房的意识淡薄，因此导致实验机房配置参差不齐，布线杂乱无章，后期维护十分困难。最典型的问题就是，实验室机房网络走线杂乱，笔者在接手实验室机房后，发现要在交换机上找到连接到具体某台学生机的网线是件十分困难的事，因为在其建设初期，未按规范化建设要求进行设置，交换机上的线缆未进行有效的区分，由此导致的一些后期维护上的困难可想而知。
3机房规范化管理
3.1学校的领导和管理。对于计算机实验室而言，规范化管理十分重要，涉及学校对资源的统一调配，维护人员配置、机房IP分配，及上机学生管理等诸多方面。笔者所在实验机房的学校层面管理，目前尚处于探索阶段，业务上归教务处统一管理，但设维护和实验人员配置在分院，由此导致工作开展困难，为此学校对计算机公共教学课程教学和设备的维护专门设立了计算机公共教学部，以实现更加高效地开展工作。
3.2实验室的日常维护与管理。对于计算机实验室而言，定期的检查和维护是必不可少的。通过检查，及时发现并解存在的问题，排除潜在的故障隐患。作为实验员，应该准确掌握自己所负责的实验室设备的数量及性能，发现问题及时向相关负责人汇报并解决。作为实验室负责人，应该不定期抽查责任范围内的机房设备，及时对所有设备的性能状况进行跟进，对于应该淘汰、报费的设备及时进行更换，而非是等到问题出现后，胡乱地质问实验员“这个是怎么回事？”。笔者所在学校，对于计算机基础教学所用的实验机房，设有专门的工作日志，由上课教师在课后进行填写；实验机房晚上对学生开放，可自由上机进行练习，学校为此配备了勤工助学的学生值班，对上机情况进行监督和反馈，发现问题及时处理和登记，以便于实验员及时了解机房设备运行情况。
3.3学生上机管理。对于实验室上机管理而言，实验机房都有相关的管理规定，但在实际的执行过程中，效果并不是十分理想，典型的问题，就是机房环境卫生。虽然笔者所在实验室机房制定了相关的管理规定，并且学校自主开发了机房管理软件。规定里明确提出禁止将杂物带入实验机房，但在实际执行过程中并不理想，经常是一天上机下来，需专门进行卫生打扫，实验室老师也曾通过对上机后留有杂物的上机学生，进行上机帐号锁定等方式告诫学生不要将食物等与上课无关的东西带进机房，但效果并不是十分理想。主要原因是学校层面对此并不十分重视，没有相应的比较严厉的惩罚措施，以致于规章制度流于形式。在此我呼吁，机房管理一定要做到有章可循，有章必循，以确保规章制度真正起到作用。
4资源合理配置
高校计算机实验机房，一般都用于教学和科研，面向全校的诸多专业开放，以保证实验教学任务的顺利完成。部分高校的实验机房除保证正常教学和科研外，还参与各种国家级的上机考试，经常需要进行系统更换。对资源合理配置不仅可以节省经费，还可以大大提高维护管理效率。
4.1设备的合理配置。高校计算机实验室须根据现有设备配置情况，计算机及网络设备进行合理配置，以发挥好现有资源的作用，并且提高维护管理的效率。诸如艺术设计类的课程对计算机显卡和CPU性能要求，且所使用的软件更新较频繁，因而需要配置计算机性能高的机房；而对于公共基础课程，一般的主流配置计算机就完全能够满足教学需求，且所使用的软件相对艺术类课程所使用的软件来说相对较固定。因此，笔者认为高校实验室计算机配置时，应根据不同需求选用不同的配置，并在满足目前教学及科研需求的基础上有一定的先进性，能够适应一定时间内软件更新造成的对硬件配置较高的需求。笔者所在学校其计算中心面对全校开放的共享型基础实验室，不仅承担着全校计算机公共基础的教学，还承担理工分院的部分专业实验课程教学，以及艺术分院的部分课程，因此在设备的合理配置上就显得格外显示。
4.2课程的合理安排。对于高校教学而言，诸多的实验教学课程，在实验室开展，这就需要在课程安排时，结合现有设备情况及实验教学对教学设备数量和性能要求合理安排。以保证教学任务顺利进行，且维护管理相对方便。笔者所在学校，基础实验教学和实验教学机房维护管理，由专门的计算机公共教学部承担。相对其它专业的实验教学而言组织管理和课程安排上统筹得更加合理，工作开展的效率更高。为保证学生更好地练习计算机公共教学科目所涉及的内容，学校采购了网络版的模拟软件安装于所有的计算机基础教学实验室，除上课时学生可进行使用，还可在每天晚上开放的自由上機时进行练习，这样大大提高了学生对基本技能的熟练程度，从一定程度上提升了计算机等级考试一、二级的过级率。
4.3系统和软件的安装。在合理的配置现有资源并合理安排课程后，实现系统快捷安装，可明显提高工作效率简化维护过程。对于笔者所在的学校，每学期都会进行诸如全国计算机等级考试、全国教师资格证考试、ATA从业人员考试等，这些考试中有的要求纯净的系统并安装其相应的软件。在安装完所需的系统后，运行基于MAC的自动改IP和计算机名的脚本，再利用封装软件对其进行封装，最后在不同的机型上利用GHOST软件进行还原。通过这种方式可以省去不少安装系统的时间和减少大量重复性的软件安装操作。对于平时上课的应用软件的安装我们除了使用封装教学所用的镜像外，还采用InstallRite和按键精灵等工具软件结合教学控制软件进行快速、批量的安装。经过这样的一些探索后，在不同系统间的切换就相对方便快捷得多。
4.4实验室的安全管理。对于计算机实验室而言，它不仅仅是提供给学生一台装有操作系统的计算机，网络往往是必需的。就笔者所在学校的公共基础实验室而言，平时上课主要用到局域网，为保证上课的质量，必须让学生机与互联网隔离开，但是部分考试又需要用到互联网。基于此，学校自主开发的基于学生帐户的实验室管理平台，可实验对学生使用的计算机网络环境的控制，在平时上课时只需选择禁止上网就可，在考试需要用到互联网的时候再将其解除即可。当然仅仅是将学生机与互联网隔离，还远不能达到预防病毒的目的，为保证学生上机时所使用操作系统环境正常，往往需要对其加装还原卡。总的来说使用硬件还原卡效果比较理想，但是维护管理不方便，所以笔者所在学校在使用硬件还原卡一段时间后改用软还原，影子系统、冰点还原等在实际的维护管理中使用较多。
5结束语
高校计算机实验室，对高校的教学和科研任务的顺利开展至关重要，因此对实验室进行正规化建设及管理，有助于资源的合理分和高效利用，使其更好地为教学及科研工作服务，以保证学生对技能的掌握。
参考文献：
[1]张淑玲.浅析高校实验室管理中存在的问题及对策[J].实验室技术与管理,2006.
[2]建建强,郑玉筑.公用开放型计算机实验室的管理和维护[J].计算机教学与教育信息化,2009.
[作者简介]王俊（1987-）男，汉族，陕西省汉中市人，三亚学院，实验员，学士，海南省三亚市迎宾大道学院路三亚学院计算中心，研究方向：网络安全。
关键词：实验实管理；实验室维护
中图分类号：G647 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2013) 05-0000-02
1引言
随着计算机的日益普及，用人单位对职员的计算机应用能力要求也越来越高，高校作为人才培养的重要纽带，承担着不可推卸的责任，因此对高校计算机实验室进行规范化管理，有助于资源的合理分配和高效利用，使其更好地为教学工作服务，以保证学生对技能的掌握。
2机房规范化建设
机房的规范化建设，从初期的规划设计到具体的实施都须按规范流程进行。实施过程中规范化布线尤其重要，对于机房而言，布线规范与否，对其后期维护管理工作影响极大。诸如机房插座标准安装，对交换机到桌面的网线走线，机房空调配置等。笔者所在学校，建校时间不长，很多东西尚处在探索阶段，但就目前情况来看，技术决策层对规范化建设现代机房的意识淡薄，因此导致实验机房配置参差不齐，布线杂乱无章，后期维护十分困难。最典型的问题就是，实验室机房网络走线杂乱，笔者在接手实验室机房后，发现要在交换机上找到连接到具体某台学生机的网线是件十分困难的事，因为在其建设初期，未按规范化建设要求进行设置，交换机上的线缆未进行有效的区分，由此导致的一些后期维护上的困难可想而知。
3机房规范化管理
3.1学校的领导和管理。对于计算机实验室而言，规范化管理十分重要，涉及学校对资源的统一调配，维护人员配置、机房IP分配，及上机学生管理等诸多方面。笔者所在实验机房的学校层面管理，目前尚处于探索阶段，业务上归教务处统一管理，但设维护和实验人员配置在分院，由此导致工作开展困难，为此学校对计算机公共教学课程教学和设备的维护专门设立了计算机公共教学部，以实现更加高效地开展工作。
3.2实验室的日常维护与管理。对于计算机实验室而言，定期的检查和维护是必不可少的。通过检查，及时发现并解存在的问题，排除潜在的故障隐患。作为实验员，应该准确掌握自己所负责的实验室设备的数量及性能，发现问题及时向相关负责人汇报并解决。作为实验室负责人，应该不定期抽查责任范围内的机房设备，及时对所有设备的性能状况进行跟进，对于应该淘汰、报费的设备及时进行更换，而非是等到问题出现后，胡乱地质问实验员“这个是怎么回事？”。笔者所在学校，对于计算机基础教学所用的实验机房，设有专门的工作日志，由上课教师在课后进行填写；实验机房晚上对学生开放，可自由上机进行练习，学校为此配备了勤工助学的学生值班，对上机情况进行监督和反馈，发现问题及时处理和登记，以便于实验员及时了解机房设备运行情况。
3.3学生上机管理。对于实验室上机管理而言，实验机房都有相关的管理规定，但在实际的执行过程中，效果并不是十分理想，典型的问题，就是机房环境卫生。虽然笔者所在实验室机房制定了相关的管理规定，并且学校自主开发了机房管理软件。规定里明确提出禁止将杂物带入实验机房，但在实际执行过程中并不理想，经常是一天上机下来，需专门进行卫生打扫，实验室老师也曾通过对上机后留有杂物的上机学生，进行上机帐号锁定等方式告诫学生不要将食物等与上课无关的东西带进机房，但效果并不是十分理想。主要原因是学校层面对此并不十分重视，没有相应的比较严厉的惩罚措施，以致于规章制度流于形式。在此我呼吁，机房管理一定要做到有章可循，有章必循，以确保规章制度真正起到作用。
4资源合理配置
高校计算机实验机房，一般都用于教学和科研，面向全校的诸多专业开放，以保证实验教学任务的顺利完成。部分高校的实验机房除保证正常教学和科研外，还参与各种国家级的上机考试，经常需要进行系统更换。对资源合理配置不仅可以节省经费，还可以大大提高维护管理效率。
4.1设备的合理配置。高校计算机实验室须根据现有设备配置情况，计算机及网络设备进行合理配置，以发挥好现有资源的作用，并且提高维护管理的效率。诸如艺术设计类的课程对计算机显卡和CPU性能要求，且所使用的软件更新较频繁，因而需要配置计算机性能高的机房；而对于公共基础课程，一般的主流配置计算机就完全能够满足教学需求，且所使用的软件相对艺术类课程所使用的软件来说相对较固定。因此，笔者认为高校实验室计算机配置时，应根据不同需求选用不同的配置，并在满足目前教学及科研需求的基础上有一定的先进性，能够适应一定时间内软件更新造成的对硬件配置较高的需求。笔者所在学校其计算中心面对全校开放的共享型基础实验室，不仅承担着全校计算机公共基础的教学，还承担理工分院的部分专业实验课程教学，以及艺术分院的部分课程，因此在设备的合理配置上就显得格外显示。
4.2课程的合理安排。对于高校教学而言，诸多的实验教学课程，在实验室开展，这就需要在课程安排时，结合现有设备情况及实验教学对教学设备数量和性能要求合理安排。以保证教学任务顺利进行，且维护管理相对方便。笔者所在学校，基础实验教学和实验教学机房维护管理，由专门的计算机公共教学部承担。相对其它专业的实验教学而言组织管理和课程安排上统筹得更加合理，工作开展的效率更高。为保证学生更好地练习计算机公共教学科目所涉及的内容，学校采购了网络版的模拟软件安装于所有的计算机基础教学实验室，除上课时学生可进行使用，还可在每天晚上开放的自由上機时进行练习，这样大大提高了学生对基本技能的熟练程度，从一定程度上提升了计算机等级考试一、二级的过级率。
4.3系统和软件的安装。在合理的配置现有资源并合理安排课程后，实现系统快捷安装，可明显提高工作效率简化维护过程。对于笔者所在的学校，每学期都会进行诸如全国计算机等级考试、全国教师资格证考试、ATA从业人员考试等，这些考试中有的要求纯净的系统并安装其相应的软件。在安装完所需的系统后，运行基于MAC的自动改IP和计算机名的脚本，再利用封装软件对其进行封装，最后在不同的机型上利用GHOST软件进行还原。通过这种方式可以省去不少安装系统的时间和减少大量重复性的软件安装操作。对于平时上课的应用软件的安装我们除了使用封装教学所用的镜像外，还采用InstallRite和按键精灵等工具软件结合教学控制软件进行快速、批量的安装。经过这样的一些探索后，在不同系统间的切换就相对方便快捷得多。
4.4实验室的安全管理。对于计算机实验室而言，它不仅仅是提供给学生一台装有操作系统的计算机，网络往往是必需的。就笔者所在学校的公共基础实验室而言，平时上课主要用到局域网，为保证上课的质量，必须让学生机与互联网隔离开，但是部分考试又需要用到互联网。基于此，学校自主开发的基于学生帐户的实验室管理平台，可实验对学生使用的计算机网络环境的控制，在平时上课时只需选择禁止上网就可，在考试需要用到互联网的时候再将其解除即可。当然仅仅是将学生机与互联网隔离，还远不能达到预防病毒的目的，为保证学生上机时所使用操作系统环境正常，往往需要对其加装还原卡。总的来说使用硬件还原卡效果比较理想，但是维护管理不方便，所以笔者所在学校在使用硬件还原卡一段时间后改用软还原，影子系统、冰点还原等在实际的维护管理中使用较多。
5结束语
高校计算机实验室，对高校的教学和科研任务的顺利开展至关重要，因此对实验室进行正规化建设及管理，有助于资源的合理分和高效利用，使其更好地为教学及科研工作服务，以保证学生对技能的掌握。
参考文献：
[1]张淑玲.浅析高校实验室管理中存在的问题及对策[J].实验室技术与管理,2006.
[2]建建强,郑玉筑.公用开放型计算机实验室的管理和维护[J].计算机教学与教育信息化,2009.
[作者简介]王俊（1987-）男，汉族，陕西省汉中市人，三亚学院，实验员，学士，海南省三亚市迎宾大道学院路三亚学院计算中心，研究方向：网络安全。