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本文主要阐述在＂新课改＂的环境下,对＂课堂管理＂这一教学管理分支进行的学习、思考和运用。通过这一过程进行自我沉淀,以期能够更有效地掌控课堂,创设一个最佳的教学环境,提升学生学习效率。
新课改下的“课堂管理”学习、思考、运用
【摘 要】
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本文主要阐述在＂新课改＂的环境下,对＂课堂管理＂这一教学管理分支进行的学习、思考和运用。通过这一过程进行自我沉淀,以期能够更有效地掌控课堂,创设一个最佳的教学环境,提升学生
【机 构】
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长春市公共关系学校
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2015年5期
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