其实说起来，填志愿的时候我并不算了解这个专业。因为下设于环境设计系，在我大概的认知中，这个专业跟居住环境、生活环境相关，偏向建筑设计。
　　但学习一段时间之后才发现，这个学科所囊括的内容远超我的想象。它的綜合性非常强，不仅针对物理上的空间，还涉及到社会环境、人文环境所带来的影响。真正去做设计的时候，需要考虑的东西跨度非常广，比如建筑设计、植物学、心理学、行为学、社会学等等，都是必须去涉猎的内容。
　　我们大一接触最多的是美术基础课程，也就是设计、素描、色彩、空间之类的，这也是美术专业学生必经的基础学习阶段。之后还会学习一些工具型课程，比如Photoshop、CAD和SketchUD等软件，便于将自己的设计思路以图面的形式呈现出来。最后才是生态设计、城市设计、无障碍设计等各类设计课，也就是一些真正通过做项目，去激发我们创意的课程。
　　设计课的上课模式和其他课程有很大区别。老师讲完大课之后，会布置每个阶段的任务。完成设计的过程可能会持续一、两天，这个期间我们不需要待在教室。可以在规定时间结束后，再回教室进行成果展示，与老师交流，调整下一阶段的设计方向。这种模式其实就类似于实际项目中跟甲方对接的流程。
　　由于专业的性质，我们需要走近人们生活的环境，真正去感受人文社会方面所蕴藏的东西。因此除了讲座、展览等学术性活动，还会组织一起外出写生和调研。我印象最深刻的一次，是去山西晋中的上庄古镇考察。这个古镇几乎没有商业开发的痕迹，最早的建筑群落可以追溯到元代，保存也很完好，电视剧《白鹿原》还曾经在这里取过景。
　　当时老师专门请来博物院考古方面的专家为我们讲解，又开放了很多院落让我们进行考察和记录。我们的考察，其实就是通过测量、测绘建筑群落，在电脑上按照比例建成数据化模型，对它进行数据保留。虽然有些建筑结构已经腐朽不清，甚至阁楼都有些坍塌，但是我觉得真的很有意思，有点像考古探险的感觉。尤其是当我们为了看清结构，轻轻吹开蒙住木头的灰尘，安静的院落里仿佛能听到时间倒流的声音。为了营造氛围，晚上的汇报课选在一个露天院子里进行，老师支起投影仪和幕布，黑暗中只亮着两盏灯笼，我们就零零散散地围坐在台阶、廊架上，听老师点评和讲解。那种氛围真的只能用“神奇”来形容，远远胜过我们后来去的山西博物馆。
　　不过，除了这些美好的体验，设计制作也是一件非常辛苦的事情，可能需要你耗费大量时间和精力做调研，通宵构思、作图和建模，反复和甲方、团队成员进行磨合。如果缺乏热情，可能会让你非常疲惫。但要是你真的对这个专业感兴趣，也会收获非常多的成就感。
　　选择这个专业，意味着将来你的设计可能会真正落地，成为人们生活、居住的空间。所以，除了对专业能力足够自信之外，从宏观的层面，还需要你具备情怀和社会责任感，愿意去改善周围的环境，让人们的生活变得更好。